学校遵循“课堂无时不在，教育无处不在”的思想，学校组建了校管委，由地方行政人员和田字格项目人员共同组成，在学校理念与课程落地、经费运营、安全卫生、教学教研、人才培养、后勤保障、资源平台搭建等方面形成共计、共商、共落实的管理合力。一是依据“三个原则，两个目标”培养与激励必克实验小学骨干教师，在班级管理与基础课、特色课方面定期开展培训、示范、教研、陪伴、听课记录。从教师的月度绩效评估、期末目标达成评估、课堂评估以及学生自我成长评估等不同维度，对示范校项目进行工作梳理与复盘。二是“教师是学校发展的第一生产力”,“教师发展就是学校发展,教师特色就是学校特色。一年来多来，学校启动“青年教师培养计划”，培养一批适应未来乡村教育发展的本地乡土教育家。学校提供一整套技能提升与专业成长的主题培训方案，包括班级管理技能、教学能力、教育教学理念、特色课设计、先进教学方法等。每个学期不少于3场的培训，举办了两次工作坊，每次工作坊为期2-5天，累计36小时。乡土课是学校的特色课程，为全面培养乡土优秀人才，2023年已有2名优秀的种籽教师进行了一次县级乡土公开课的示范，3名班主任已初具乡土人本理念践行者的雏形，全县乡土教师中3名教师获奖。
聚焦“本土青年”教师，培养一批本地乡土教育家。
©著作权归作者所有,转载或内容合作请联系作者
- 文/潘晓璐 我一进店门，熙熙楼的掌柜王于贵愁眉苦脸地迎上来，“玉大人，你说我怎么就摊上这事。” “怎么了？”我有些...
- 文/花漫 我一把揭开白布。 她就那样静静地躺着，像睡着了一般。 火红的嫁衣衬着肌肤如雪。 梳的纹丝不乱的头发上，一...
- 文/苍兰香墨 我猛地睁开眼，长吁一口气：“原来是场噩梦啊……” “哼！你这毒妇竟也来了？” 一声冷哼从身侧响起，我...
推荐阅读更多精彩内容
- 工作二十余年，我从来没有像现在一样奔跑在参加学习培训的路上，回顾我的从教经历，我觉得这20多年来，我似乎落下了很多...
- 工作二十余年，我从来没有像现在一样奔跑在参加学习培训的路上，回顾我的从教经历，我觉得这20多年来，我似乎落下了很多...
