一场春雨让空气无比清新，就在这滴滴答答的小雨中，本学期第一次的数学周测开始了。今天问了孩儿们“想得满分举手”，刷，几乎都举起了小手（个别还真有几个不好意思的~）如何得满分呢？认真检查！陆续有孩子拿出演草纸，自觉认真演算。
上午第一节调整了一下，我们上了语文课，一下课炯轩拿着他的语文巩固就跑到我面前，带着标志性的抿嘴笑说“姜老师，我上一节课跟上了！”我说“对呀，课堂上还表扬了你！保持这个状态一天吧~”于是就拍下了这张既害羞又有点得意的小表情~
每天细碎的事情可不少，用了两节课誊写了培训感受，几个孩儿看见我奋笔疾书问我在干啥，答“写作文！”瞬间懵，“姜老师，你们也要写作文？这得多少字啊……”老师不仅要“写作文”，我们也要考试呀，做卷子呀，练字呀~因为，老师要和你们一起进步，不断学习呀！
中午吃饭和多多、小爱、森茂一起，他们几个每天都会在孩子们站完队后，再认真检查和打扫一遍教室卫生，对于这几个娃，我是特别感谢的。路上，多多拿着魔方转个不停，突然想起来大家说森茂魔方玩儿得溜，于是问他“森茂，你魔方玩儿那么厉害，跟谁学的？”“李老师教我的，有三阶还有四阶。”数学是超级短板的我也不懂，多多就给我解释起来“每排三个的是三阶，四个的是四阶，李老师还会五阶的！”嗯，感受到你们的崇拜了。我也是时候要学点东西让你们膜拜膜拜了吧，哈哈哈哈~
中午周测完，一起用我的新宠“小巨蛋”一起来了场卡拉OK，他们点的歌很多都是我不知道的……看着娃们唱的起劲儿，我也挺想凑个热闹，我问“周杰伦的歌你们会哪首？”然后一片安静，不甘心，我又问“听妈妈的话你们应该会吧？”又摇头……啊，代沟……我的青春啊……
本学期，学校为了提高老师班级管理的能力，组织开展了“班主任论坛”。初中部的刘江艳老师向老师们分享了很多好的细致的方法：1.管理提升之“立”——立规矩（桌面规则、就餐规则、校服规则）；2.管理提升之“勤”——勤提醒、纠习惯，重树课堂和自习规范，营造良好的学习环境；3.管理提升之“评”——每周各科老师对孩子一周进行一个习惯测评……
小学时期的行为习惯非常重要，好的习惯在步入初中后会给孩子带来非常大的助力，初中后知识点非常密集，稍一跑神知识点就“溜了”，所以好的学习习惯可以带给孩子更好的专注力，更多时间要学会自主安排时间，自主完成学习任务。
松弛有度的学习氛围，有原则有规矩的教室，什么时间做什么事，多告诉孩子们“我们可以做更多有意义的事”。也希望，和孩子们有一个彼此都懂的小手势，一个心领神会的眼神，自然流动的默契，我们一起创造更多有趣的可能！
