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理性清晰的是远见，感性模糊的是初心，听起来好像一个是终点，一个是起点，其实他们都是我们脑海中的彼岸，但是没有远见的初心常常是沙漠中的海市蜃楼，永远无法到达。
在自己的职业生涯中，我的初心是做一个对他人有帮助的人，同时实现自己的价值，目前看来缺乏的是远见，导致对未来的规划不够清晰，从而行动的动力也不是特别足，虽然暂时决定是在目前的职业领域做思考，但是，自己觉察到自己的动力并不是特别足，工作的时候没有达到船长所说的心流状态。在养育孩子的过程中，我的初心是希望他成为能独立处理问题的人，毕竟未来的世界是他们的，但是，平时的做法可能会仅仅看到了眼前的问题，缺乏远见下的培养模式可能达不到预期的目标，运用生涯中学到的方法，在培养技能方面，将来鼓励孩子加强技能的刻意练习，孩子在成长过程中都会遇到各种情绪问题，自己先学好心理学，运用心理学的知识，处理好自己的情绪问题，可以给孩子做好示范。
古典老师生涯课，能力提升的最佳策略，能力的提升要经过4个阶梯，分别是无知无能，有知无能，有知有能，无知有能，提升的策略分别是通过学习知识，刻意练习、重复的练习，采用721学习法，避免出现知识太多，技能不足的情况，要警惕“我知道啦”或“你不正确”的快感，Enjoy losing face，依照721法则，配备充足的练习时间，停留在成长区，寻找导师，寻求反馈，专注1-2个技能。我的体会是，我学过一段时间的古琴，因为练习时间不够，所以基本还是处于有知无能的状态，如果要提高技能，需要跟一个擅长古琴的老师学习，同时每天留出时间，刻意练习一段时间才能达到流畅的状态。而我没有在上面投入太多的时间去刻意练习，可能是源于我学习的动力不足，同时反馈也不够。
