亲爱的五班家长：
这是我给你们写来的第1封信。
2019年新年伊始，我发了一个洪天大愿，就是在未来可能短暂也可能漫长的时间里，为你们持续写出100封信。
这100封信，既写给你们，其实也写给我自己。
因为就在昨天，我的女儿上幼儿园了。严格意义上来说我也是一名家长了。
在这样一个时间节点开始给大家写信，心态刚刚好。
好像是水到渠成的事情。
信的内容可能是不成体系，也可能是细细碎碎不着边际。
唯一的宗旨，就是通过这样持续写信的方式，你我，在作为家长的道路上，能够用一种开放学习的姿态，陪伴我们子女的成长。
上面虽说信的内容可能支离破碎，但是我粗粗罗列了一些我写信的方向。
大致是从以下几个方面来写。
第一，大家的亮点做法。
其实，跟大家相处的两年多时间中，我的一个感受就是高手在民间。只是我缺少发现大家亮点做法的眼睛。在过去的一些时间里，可能我讲得太多了。都是在分享我的做法。其实大家的做法同样很棒。
比如我常常在数学讲解团中发现一些不错的解题方式，我问孩子这个是你自己想的吗，孩子就说这个是妈妈教我的。而类似的解题方式我都没有想到。其他观看视频的孩子都说这个解题方式好。
所以，我想在今后的时间里，我要去发现大家更多的亮点方法。我会发起一个又一个亮点采访，希望呈现更多的亮点做法，让更多的家长看到，并且积极行动起来。
而寻找家长中的亮点做法，是让我这个老师始终保持一种开放接纳的姿态。
第二，班级例会相关内容。
这个学期我会持续更新班级例会，在班级例会的备课中，其实我一直发现有一些边角料的内容，这些内容可能不适合拿来讲，但是适合抓住小点把它写出来。这些内容可能是一些小方法、小窍门。以写信的方式呈现，全当做一种行动注脚。
甚至可能，一份信就是我们班级例会的讲稿。
还有，这个学期的例会，我准备邀请家长分享了哦。请不要拒绝我哦，不然我会很伤心的。
第三，寻求合作与支持。
孩子的成长，肯定离不开学校、班级的各种活动，这些活动就是孩子展示才华的舞台。没有了这些舞台，孩子的能力培养就是空中楼阁，没了抓手。
但是有的时候，我们推出的一些活动，难免大家心中有一些质疑与声音。有质疑也是很正常的，这说明大家也是在积极关注的。只是有一些活动从我们教育工作者来看，确实大有裨益。
这个时候，我想对于一些活动的质疑，就可以用一封信来解答。我可以把一个活动的前因后果、来龙去脉，讲给大家听。特别是把活动对于孩子成长的意义说清楚。
比如，大家是否还记得，我们刚开始做阅读打卡，大家对于拍照打卡是质疑的。后来我就反复说，在群里语音说，在公众号上写作时反复强调。大家才明白，哦，原来建立共同的打卡空间，对于习惯培养是很重要的，也就是氛围很重要。
好了。啰啰嗦嗦这么多了。
只愿漫漫前路，相互信任，共同进步吧。
你们的老班
2019年2月22日 20:20
