现如今好多家长对怎么培养孩子都是非常的用心，给他上很多的兴趣班和辅导班，希望他将来有一个优秀的人生。其实你想要让你的孩子将来有一个幸福的人生，必须教会你孩子除了学习之外，让你的孩子学会战胜挫折的信心和勇气。

        现在的孩子大多都是独生子女，都生活在优越的环境当中，每天都是衣来伸手饭来张口，孩子没有经历磨难，没有承受挫折，等到长大成人，生活一旦遇到一点风浪就会手足无措，不知所为。因此，对孩子进行挫折教育，让孩子学会承受挫折，经历磨难，其实是父母赠与孩子一生的宝贵的财富，也是父母对孩子的另一种关爱。良好的挫折训练会让孩子终身受益无穷。

        那么父母对孩子进行挫折教育的时候，应该怎么做呢？第一应该多肯定鼓励孩子，孩子在遇到挫折时，在精神上常常是最脆弱的，这时候父母要及时的关心和鼓励孩子是非常重要的，否则他们会感到孤独无助，有种被遗弃的感觉，会自暴自弃，有时甚至会出现轻生的念头。父母应及时地安慰鼓励和帮助孩子，孩子就会抑制和忘却难过，并积极的思考解决问题的方式。我想大家或多或少的可能都在网络上看到一些报道，因为孩子接受不了挫折而轻生的一些案例，如果真的遇到这样的事对于我们父母来说真的是一件痛不欲生的事情，所以我们父母要避免平时对孩子做出任何消极否定的评价。比如“你不要再试了，再试也没有用”，“做不好就别做了“，“你怎么这么笨，别人早就做完了你还在做”等等，这种话只会强化孩子的不自信和失败感。用些积极肯定的评价，比如说，“虽然你没有成功，但是我还是要表扬你，因为你已经努力去尝试了，有勇气试试就很好”“你一直在努力，再加把劲，你一定能找到解决问题的办法，爸爸妈妈相信你一定可以”。这样既客观的承认了孩子的失败，也看到了孩子的努力，还为孩子提供了继续努力的方向和动力。使孩子意识到自己的努力，那是受到肯定和赞扬的，自己完全不必害怕失败，从而让孩子慢慢学会承受和应付各种困难的挫折。

       第二就是培养孩子对待挫折的正确的态度，作为孩子对周围的人和事物的态度常常是不稳定，他们很容易受到情绪因素的影响，在碰到困难和失败的时候，他们往往会产生消极情绪，不能以正常的态度去对待失败和挫折。这时，我们家长要及时告诉孩子，“失败并不可怕，你要勇敢，你一定会做得更好”，“从失败中能吸取教训，看一看下一次怎么做”。家长要有意识地将孩子的失败作为教育的契机，引导孩子重新鼓起勇气大胆自信地再次尝试。同时，还应该让孩子明白人人都可以遇到困难和挫折，而困难和挫折是可以克服的，教育孩子勇于面对困难和挫折，树立战胜困难和挫折的勇气和自信心，提高克服困难的挫折的能力。

       第三就是提供孩子锻炼的机会，现在一些发达国家早已意识到对孩子进行挫折教育的重要性，并设计了各种方法来增强孩子的挫折能力，在日本孩子两岁就开始一直锻炼，从幼儿园到小学，既使在大雪纷飞的冬天，男孩也只穿单裤，女孩也只能穿短裙，磨炼与寒冷，做斗争的意志。在韩国家长给孩子穿上羽绒服，让他们在冰窖里待上一段之后再出来，让孩子懂得寒冷的滋味。而在我国，挫折教育做的还不够，因此，能作为家长，我们要改变原来教养的态度，让孩子走出大人的保护圈，放开手脚，不要害怕孩子会摔倒，饿着，累着，那孩子摔倒了，鼓励他自己爬起来。对于那些挑食偏食厌食的孩子，哪怕饿他一两顿也不是不可以。孩子的事情让他自己做，自己能解决的问题家长尽量不要去帮忙。比如说像孩子的玩具让他自己去整理，每天要穿的衣服，裤子自己去拿。在生活家庭中的也可以安排孩子做一些力所能及的事情。家长切不可把孩子成长过程中的困难都解决掉。

       第四让孩子适当的受一点批评，有的家长总怕孩子受委屈，就是孩子做错事也不许说孩子的不是，久而久之，孩子养成了只听好听的话，而不能接受批评话的坏习惯。在学校孩子受到老师同伴的批评，就逃课，逃学，与同伴发生冲突。在家父母说的稍有不适就哭闹或赌气，有的拒绝进食，要家长好说话才能善罢甘休。作为家长，应该让孩子知道每一个人都有缺点，这些缺点自己不知道，但别人很容易发现。只有当别人批评时，自己才知道错在哪里，别人指出自己的缺点并非讨厌自己，还是帮助爱护自己，让孩子懂得有了缺点并不可怕，改正还是好孩子，就更受人喜爱。必要的批评能使孩子在悔悟之中锻炼承受力，同时又养成良好的习惯。

       第五让孩子经受一点失败，有的父母不愿意看到孩子失败，在和孩子下棋，玩扑克游戏的时候总是想办法让孩子赢，这样做对孩子的成长没有好处。其实作为家长，有时让孩子体验失败的滋味那未尝不是好事，可借机能培养孩子克服困难的勇气

       第六挫折教育要因材施教，把挫折教育狭义的理解让孩子吃吃苦受点累，这与挫折教育的本义是相去甚远的。挫折教育对于家长来说是如何引导受挫的孩子，让他们懂得挫折与竞争是相伴随，要成功必须战胜挫折，从而培养孩子受挫折的能力和坚强的意志。由于人与人在气质性格能力等方面存在各种差异，同一挫折对不同的孩子产生的心理反应不同，因此，家长对孩子的挫折教育应用因材施教。

       首先要根据孩子的性格进行教育，如果自己的孩子自尊心比较强，好面子，这一类孩子遇到挫折容易产生沮丧心理，对这类孩子父母不要过多的埋怨和批评，而是点到为止，多加鼓励。较自卑的孩子，本来对自己的能力就缺乏信心，父母切忌过多指责，要多加安慰，要善于发现他们的长处，创造成功的机会，增强他们的自信心。

        其实要根据孩子的能力进行教育，能力较强的孩子能遇到挫折的时，家长应重在启发，让他们发现出走的原因，放手让他们去解决问题。能力较弱的孩子，那应该帮助他们确立切合实际的目标，制定由低到高，由易到难的计划，使孩子们能及时避免产生恐惧心理，又能不断地看到自己进步，从而逐渐地形成克服困难的挫折的能力。

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