最近刚读完《如何阅读一本书》，就想着拿其他书籍来试试水，看看能不能有所增益，于是接触到塔勒布经典著作《反脆弱》，这本书是无数大咖级拆书人高频拆解书目，之前对这本书有一些模糊的印象，但仅仅是读过而已，没有抱有阅读目的和读后反思，也就惊鸿掠过了。今天将书中一个经典策略-杠铃策略结合我自己的反思谈谈感想：
反思：
书中说，每个人的时间都是有限的，他可以学习的宝贵知识却是无穷无尽，他一旦作出学习某块知识的选择，就意味着付出了暂时无法学习其他知识的机会成本。一个人，到底应该完全专注在一个狭窄的专业领域上，还是广泛涉猎多个领域的知识呢？塔勒布的答案是采用“杠铃策略”。所谓杠铃策略，就是同时采取两种极端行动，一方面，也就是在大多数投入中，采用能够抗拒负面“黑天鹅”风险的强韧结构，也就是专注在一个既定的领域进行学习；另一方面，拿出较小的一部分时间，进行积极大胆的探索和尝试，以博取迎接正面“黑天鹅”事件的机会。
《如何阅读一本书》也提到杠铃阅读术，主旨就是集中80%精力在20%细分领域汲取知识，用较小的力撬动较大的物体，增加投入产出比。除了在经济学、管理学等领域的广泛应用，80/20法则对个人的管理也有重要的现实意义，比如学会抓主要矛盾，避免将时间和精力花费在琐事上。一个人的时间和经历都是非常有限的，“做好每一件事”几乎不可能，因此必须学会合理分配时间和精力，面面俱到不如重点突破，把80%的资源花在能出关键效益的20%的方面，这20%的方面又能带动其余80%的发展。反观自我，全天投入的时间分别在思维训练、时间管理、和浏览社群信息等，思维训练是核心修炼区，占总用时40%，时间管理是工具，占总用时30%，还有20%的时间用于浏览社群信息和各式传播媒介上，剩下的10%时间为机动时间，对时间安排未分主次，没有把握好时间的分配，总是在各种事务上忙于奔命，身心俱疲。越是打乱了计划节奏，越想更多涉及未经思索的时间管理知识来弥补偏差，贪多并怠于思索，最终导致问题还是问题，仅仅是意识到而未去解决。
参照塔勒布的杠铃策略，并不是把所有的时间都放在我们想要产生高收益事项，原因一是时间久容易倦怠，二是没接触其他知识而限制发散思维，学习效果差，而杠铃的两端都要合理分配时间。
既然需求无限性和资源有限性的矛盾必然存在，那么我就要把改变行为并把注意力集中在最重要的20%的事情上，工作中各种场景让我意识到思维力不足的危害：想不明白、说不清楚、学不快速，要重视思维力的训练，优秀的思维力不仅是现在人避免被时代抛弃的必备能力，也是人与人拉开差距的根本原因。
总结：
1、思维力不足会造成想不明白、说不清楚、学不快速。思维力的提升刻不容缓。
2、要不断的问自己：20%凭借什么因素能产生80%的影响力？找出造成某种状况或导致80%产出的关键的20%原因或投入，并针对这20%加以改善提升。
下一步计划：
每天大约有5个小时左右的可支配时间，，将时间按照“杠铃策略”分配为两个部分：
1、 每天70%时间约3.5小时用于思维的提升.10%的时间约30分钟学习时间管理方法论2节课；
2、 每天20%的时间约1小时积累泛学知识，利用碎片化时间浏览社群和传播媒介信息。
感想：纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
