有人说，从知道到做到，是世界上最远的距离。
今天听的这本书《知道做到》就是教会我们，知道之后如何做到，缩短知道——做到之间的距离。
为什么“知道了许多道理，却依然过不好这一生”？对此，我们该怎么办呢？
原因之一：信息超载
今天看到一个专栏，觉得“哇！太好了，这正是我想要的！”，然后买下来；明天看到别人在学什么，又觉得很好，我也想学，然后报名参加；后天看到一本书，又戳中了自己的痛点，买！……
结果，时间和金钱都付出了很多，回头盘点一下，却发现没学到多少东西。为什么？因为你要不就是浅浅看看，然后告诉自己“我知道了”，然后丢一边去了；或者你根本没时间看和学那么多东西，买来的东西都躺在手机的某处，无人问津，只是做为你与朋友的谈资——“某某专栏吗？我订了啊！”、“你也学某某东西？我也报了培训班哦！”“某某书？听说过啊！我还买了呢！”。
“知道”，就是“知识和道理”。你有越来越多的“知道”，就像你有一堆砖头在那里，可是你那堆砖头什么时候变成房子呢？
想变成“房子”，需要你动起来：重复、思考、输出。
首先，你得承认自己学不了那么多东西，所以，要有勇气舍去一些东西，舍得舍得，有舍才会有得。要有勇气花时间在我们已经知道的事情上。所谓花时间，就是重复重复再重复。
据说播音员练习，常常是拿同一篇稿子，不停地练习，直到练到稿子中的每个字都念得字正腔圆，才换另一份资料。想学英语口语的人，也常用这个方法。这就是在找语感，是打基础的。基础打好了，再练其他东西，就会非常快了。这就是人们常说的“慢就是快，快就是慢”。
其次，得有思考。思考，是一个内化的过程。知识只有内化了，才能变成自己的东西。
更重要的是，要有输出。输入知识，经过自己的内化，再将它输出来，你会发现，以后在生活中，会自然而然地运用这个知识点。以前，我看书总是只做摘抄，抄完后，就扔一边再也不看了。结果发现自己好像没读过那本书一样。现在，我听过、看过一本书，尽量写下自己的理解，并将其中观点联系到自己的日常生活中去，尤其是联系到自己感兴趣的亲子教育中。做得多了后，突然有一天发现，所有道理都是相通的。
重复学习那些对自己重要又必须同一个知识，深入思考，并及时输出自己的思考。比如，我现在就将写作和普通话演讲当作最重要的基础知识来学，每天不停地重复，然后将它们与亲子教育联系起来。而英语，是我感兴趣、又认为很重要的知识，所以也会每天花一些时间重复学习。
原因之二：消极过滤。
有些人在学习新知识时，常常会用自己固有的旧知识，去反驳新知识，没有用空杯心态去学习新东西。如果总是质疑和否定新观点，那就很难学到新东西。相反，如果对新观点，采取“绿灯思维”，先接受这个新观点，然后去想它为什么是对的，或者有哪些部分是有价值的，如果我学会了，可以如何利用它，这样就自然而然地拓宽了自己的思维。
质疑环节当然也要有，但要放在“绿灯思维”之后，采用“黄灯思维”。这就是先认同，再提出自己的意见。这样一来，对方也会感觉被你尊重，交流起来更顺畅，说不定就会在交流中产生更多的新观点呢！
原因之三：缺少跟进
知道自己学过的东西很重要，也知道行动更重要，可是常常三分钟热情，无法持续下去。
原因是什么呢？就是大多数人认为，我学到了这个，我也做了一段时间，怎么总不见效果出来呢？学习，没有立杆见影的事。这点，要常常提醒自己才能让自己持续下去。
另外，给自己想持续做的事情赋予一定的意义。例如，我告诉自己，持续日更一年，看看自己有什么变化，如果做到了，我会去做一件一直想做而又没做的事情。
还有，同一件事，不要给自己每天定太多任务。我学英语，就是简单地规定每天朗读一篇或长或短的英语文章，录音，传上网络；英语单词，每天背高考词汇２０个，四级词汇１０个（以前是５个）。我不急，我就慢慢来，没关系。
最后，不怕把目标说出来。说出来，就相当于承诺了，既然承诺了，就去做到，给孩子一个榜样。
当我们清楚了知道之后、为什么做不到的原因，并开始采取行动时，就能缩短知道——做到之间的距离了。
这就是我听了《知道做到》一书后的感想。
怎么样？想做什么，就行动起来吧！
大家好！我是江南木子，小老师一枚，喜欢阅读，爱好写作，相信通过写作，能改变自己。现在是《007.不写就出局》21班成员，正在践行日更365天，邀请你来监督我。另外，我每天都在读英语，笃信总有一天能用上它。
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