立冬之际迎来了又一期的《新家庭如何塑造人》读书会的时间，会场早早的布置好等待热爱生活的书友们的到来。
今天的读书会有心理化教育大为老师带领，大为老师从自身出发20多年的家庭教育实践中探索分享他的家庭故事，每一个家庭都有着相同而不同的故事。
每个出生在这个世界上的孩子都和其他人有着不同的生长环境和不同的氛围即使他们是同一对父母所生。氛围的影响指孩子在出生的时候发生的事情，以及它在生长过程中受到的普遍态度这些影响对于家庭蓝图来说是十分重要的。
每一个家庭及父母都会出现这样两个问题“我怎样才能实现目标？”“我希望我的孩子成为什么样的人？”那么我们的家庭蓝图又该如何规划呢？
心理化教育有着特色的读书会活动，每一期活动，大为老师都会给到不同家庭的方向，读书会不因读书而读书 ，它就是路而非岸，每个家庭的环境不同人员不同，读书收获的方向也不同。
读书会员靖分享在读《父母效能》的过程中，把实际收获“我信息”运用到家庭与孩子互动的情景，学员靖说“我发现身边的人都属于指责型的人时，也发现自己的模式对孩子的伤害，我会跟孩子道歉了”说道这里看到她的泪水滑落下来。是呀，现在的父母又有多少会跟孩子说一声“对不起呢！”
大多数的父母想让他们的孩子都能够生活得像自己一样好，甚至超过自己，他们希望通过自己能使这一愿望实现，这使得他们感到骄傲和富有成就感。如果你喜欢你的父亲和母亲养育你的方式，并且认为它们对待对方的方式很不错，那么对你的蓝图来说，他们将是一个可接受的榜样，你会说：“我会按照他们的方式去做。”并且觉得可以在其中增加其他一些看起来合适的东西。如果你不喜欢你的成长过程，那么很可能你想要改变你做的事情，不幸的是决定不做什么，只是故事的一部分，从“不做什么”中我们几乎找不到一点开始了：你在一个“无人岛”上，没有榜样可以学习，你必须自己创造出新的榜样，你从哪里找到榜样？你会在新的榜样中加入什么东西？想要改变建立在一个人早期经历上的行为模式，是十分困难的事情，这就如同是要打破一个养成多年的习惯，我们在童年时期经历，无论舒适与否，由于年复一年日复一日的出现，已经成了我们生活中一个基本的部分。
每一个家庭也需要有一个强有力的干预，大量的耐心，以及持续的觉察会帮助我们去挑战熟悉的力量，大多数人可能希望他们养育孩子的方式能和他们自己被养育的方式有所不同。你必须找出正在发生什么，以及你必须学习什么，然后寻找学习的方法，有人曾经说过“生活是你现在对事情的看法，改变你的看法既改变了你的生活。”
在家庭中有三个因素，会使完成蓝图变得困难起来。第一是无知，你仅仅是不知道某些事情接着你可能没有意识到你不知道，所以你不会意识到需要找出答案。
第二个是你们的交流，可能是无效的，你可能会提供一些你并不了解的信息。或者当你实际上没有提供信息时，你觉得你在提供信息，孩子没有得到你应该给的糖果。
第三个是确定你自己的价值观，如果你并不清楚你自己的价值观，那你也无法教会孩子任何确定的事情。如果你不能诚实的面对你的问题，那么情况很容易变成“照我说的做不要照我做的做，”或者“真的没什么关系，”或者“为什么问我”或者“自己判断。”以上任何一种回答都会让孩子觉得你不公正虚假。家庭蓝图中的主要资料，来源于我们自己的家庭和那些与我们有亲密来往的家庭中的经验，所有那些我们称之为父母的人，或者那些我们不得不承认其为父母的人都会提供我们经验，在某种程度上我们会将其运用到自己的养育方式中。
如今社会发展迅速，抑郁的人群足年增多，抑郁人群也是家庭蓝图的一份子，当一个家庭感受到爱，我的身体是轻盈的，我的能量流动更加自由，我感到愉悦开放，不害怕、信任和安全，我感到自我价值和愿望提升我将这些感觉投向人们对他们的需要和愿望有更深的觉察，我不想伤害或欺骗我所爱的。我希望和她一起分享思想相互触摸，相互观察，相互欣赏我喜欢爱的感觉，并将其视为体现我的人性的最高形式。在一个家庭中鼓励欢笑，快乐和幽默，理解孩子，放进你的家庭蓝图中，那你的家庭会发生不一样的变化。
最后引用读书会里的一本书《在远远的背后带领》不去伤害，也不被伤害。在心理化教育学习P.ET父母效能做最好家庭蓝图的规划者，只因有您心理化教育一直都在这里陪伴您！
