教育观察NO.84

教育观察NO.84‖ 一个妈妈正在厨房洗碗，她听到小儿子在后院蹦蹦跳跳的声音，便对他喊道：“你在做什么?”小男孩得意地回答：“我要跳到月球上去。”这个妈妈没有泼孩子冷水，而是说：“好，但不要忘记回来哦。”这个小男孩后来成为第一位登陆月球的人，他就是阿姆斯特朗。小学生如果在作文中写着将来志愿是当小丑，有些老师可能会斥责他“胸无大志”，有些老师则会鼓励说：“太好了，愿你把欢笑带给全世界”。身为父母或老师，常会要求多于鼓励、责备多于奖励，而且会狭窄地界定成功的定义。尊重每个孩子的独特与不同，在成全与鼓励中，反而可以激发他们呈现出更多元的创意与发展。兴趣本身就是一种可贵的热情，人的热情如果被浇熄，就很难再燃起来了。世界是丰富多彩的，人的发展也是多元的，考一个好大学，找一份好工作，那可能是我们常人心目中的成功，但真正的成功是沿着天赋、兴趣、热情去干成自己觉得有意义、有价值的事情。