一、【原题回放】
打开月考试卷，习惯性地扫描一遍，最后把目光锁定在了作文部分。
21.作文。（50分）
美丽属于自信者，从容属于有备者，奇迹属于执着者，成功属于顽强者……结合自己的生活思考，以“______属于我”为题目，写一篇文章。
要求:①将题目补充完整；②文体自定；③不少于600字（写成诗歌不少于30行）；④有真情实感，不得套写、抄袭；⑤文中不得出现真实的地名、校名和人名。
乍一看题目，感觉并不难，应该不会出现跑题现象；细思之，发现这次作文题，跟以往半命题作文不一样，以往大部分半命题作文，题目中补填的词语，就是写作的重点，只要围绕填写的词语去写就可以了，比如，《一件____的事》，补写“难忘、快乐、激动人心”等，这就是要表达的中心。而这个题目的背后暗含陷阱——如果审题不深入、不细致，极有可能出现偏题甚至跑题。
如果单从题目看，“《_____属于我》”，很容易走入思维误区:“什么属于我？”或者“我拥有什么？”在这种追问之下，各种答案纷纷跳了出来:生命属于我、父母的爱属于我、美食属于我、手机属于我、家属于我……如此纷杂的词语充斥着大脑，如果再缺乏分辨能力，很容易给思维造成干扰，造成偏题甚至跑题。
二、【审题指导】
审题是写作的第一步，也是最关键的一步，它关系着整篇文章的布局谋篇、立意构思。所以，如何审题，就成为重中之重。
首先，审题应注意提示语。作文题目一般是由材料引发的，因而，细读材料，体会关键词，就能找到情感的触发点或表现的中心。
这篇作文的材料来源于一则名言:“美丽属于自信者，从容属于有备者，奇迹属于执着者，成功属于顽强者……”。这个句子中，我们往往首先注意到“美丽、从容、奇迹、成功”这些令人温暖期待和激动振奋的词语，但是，在这些光鲜亮丽的词语背后，更有“自信、准备、执着、顽强”。这些词，都凸显了人的意志、品质，它们是人的成长过程中重要的因素，也是取得进步和成功必不可少的条件。至此，我们便能领会命题者的巧妙用心，让学生通过反思总结，在自己成长的过程中，哪些品质和习惯起了关键作用？以此培养学生向上向善的情怀。
其次，材料中“结合自己的生活思考”，告诉我们，应该针对这则材料的关键点进行拓展、深入思考，反思自己成长过程中真实的、深刻的感悟，而不应该停留在材料表面无病呻吟。
再次，审题目。题目“《_____属于我》”中，“我”必须是写自己的经历与感悟，以第一人称的形式表达。
关于空缺部分，应认真反思:我是一个怎样的人？取得了什么进步或收获？在这个过程中什么因素起了关键作用？从而确定文章的中心。比如《成功属于我》、《胜利属于我》、《自信属于我》等，表现成功之路中坚持、执着、自信、勤奋等的作用。
当然，如果从反面立意，写自己的困惑与失败的体验，表达自己的遗憾与悔恨也是可以的。比如一名同学写《悔恨属于我》，写自己学习不认真，上课不听讲、睡觉，作业在网上抄答案，所以成绩一落千丈，心中有深深的悔恨，从另一个角度表现了自己的反思。
最后，从题目整体来看，《____属于我》应该是自己经过反思之后的感慨，或喜悦兴奋，或自豪激动，或遗憾叹息，表达的是一种真切的情感。也就是说，所填词语应该具有鲜明的感情色彩，表达时或叙事或描写或议论也要融进真情，特别是结尾，点明中心的同时升华情感，会产生无穷的感染力。
总之，作文审题时，一定要反复阅读材料中给出的提示语，它可以帮你打开写作的思路，找到写作的材料，如果确实没有思路，可以直接根据提示作为写作的素材。比如本次作文，可直接用《美丽属于我》、《奇迹属于我》、《成功属于我》为题。
三、【学生审题中存在的问题】
1、选题随意。审题不到位，没有细致分析，盲目选题，致使文章跑题或偏题。
如《布娃娃属于我》《游戏机属于我》《这里属于我》，只是从自己的喜好出发，从词语浅层的理解入手，这样的文章没有深意、缺乏中心；
《命运属于我》、《毅力属于我》、《青春属于我》、《童年属于我》、《回忆属于我》，所选词语没有明确的感情取向，中心不突出；
《勤劳属于我》、《快乐属于我》、《胆小属于我》虽然表达的是自己的情感，但过于直白、缺少情感的依托，没有领会命题者的意图，造成偏离主题。
2、没有注意人称。通篇记叙“你”或“他”的事，文不对题，显然是跑题作文。（李博宇 崔浩杰）
3、有的学生不明白半命题作文的写法，直接以“《什么属于我》”为题（刘梦佳），中心不明，文章思路自然混乱。
4、思想感情不健康。如《他属于我》表现对一个男生的追求，这类选材，不应出现在考场作文。
5、文不对题，另起炉灶。一同学题目是《它们不属于我》，三分之二的篇幅写荣华富贵不属于我、自私不属于我、虚伪不属于我，然后写努力奋进属于自己，也是因审题不当使得构思不合理。
另外，由于审题不当，出现选材不合理；叙事空泛、描写不够细腻生动；详略安排不当；中心归纳不当；字迹潦草、段落不清楚等。
