每次听专家关于家庭教育的讲座都能听到一个观点——父母是孩子的第一任老师。

    今天我就和大家分享我陪伴儿子过程中的小故事。

  以前工作忙，陪伴孩子时间短，对儿子的学习关注也不是很多，基本上都是每次考试结束了，看看分数，分析一下失分原因，鼓励鼓励就过去了，接下来的日子里依然只要孩子按时在书房写作业就可以了。由于新冠肺炎疫情影响，让我有了更多时间陪伴家人。本来以为这下有时间陪孩子了，平时他的数学成绩不理想，得抓紧时间给他补补，没想到原来亲子关系还挺好的，自从我开始关注孩子的学习开始，我俩的关系就每况愈下。有一天儿子听到我说，“把今天做完的试题拿来我看看，给你讲解一下错题”，他很不开心的把卧室门关上，不让我进门。

    出现这种情况，我当然很生气啊，平时学校里教学生，哪有学生敢对老师的命令不执行的。现在居然自己的儿子都不听话了，难怪常听人说，能教了别人的孩子，不一定能教了自己的孩子。儿子关了卧室门，我找了钥匙，强行打开房门，严厉的批评教育一通，儿子很不情愿的拿出了数学练习，看到他暂时败下阵来，我的怒气也稍稍消了点。 可是刚批改了几道题，就看不下去了，越看越生气，上午网课老师讲的概念，等边三角形是特殊的等腰三角形，练习题上居然错了，概念性的东西都记不住，其它逻辑思维性的试题肯定不会做了。

  我把儿子叫到书桌边开始辅导，儿子根本就没有把心事用在怎么改正错题上，而是掏空脑门想溜之大吉，说一句他顶嘴一句，要么就是说知道了，明白了的话应付着我，态度是极其不端正，我当然又是严厉批评教育了，儿子眼角的泪不停的流，又不敢大声哭出来，最后他干脆不说话了。让他写什么，他就机械式的写什么。最后错题虽然都改正了，但是父子俩不欢而散。

  晚上睡觉的时候，儿子依然生着我的气，不愿意多说话，很不开心的样子进入了梦乡。我也辗转难眠，反思着当时发生的一切，明明是为了儿子提高学习成绩，他怎么就这么抵触呢，我平时在学校脾气没有这么暴躁啊，今天怎么就没有压奈住呢？自己的孩子总不能因为他抵触情绪就放弃吧，有没有更好的办法呢？儿子平时在学校里老师评价是性格温和的学生，我必须得换一种思路和方法和儿子沟通了。报着试一试的心态开始了我第二天的辅导。

  早上起床后，儿子洗漱完毕主动回书房听网络课程（这个习惯倒是养成很好，几乎不要我催促），大约十点多儿子学习完准备看电视了，昨天不开心的事情好像早就翻篇了，我还是主动想和儿子沟通一下我的过错。

  “儿子，昨天是爸爸不好，没有尊重你，不该强行开门检查你的练习完成情况”。我用道歉的语气对他说。

“人家老师就没有让你检查我的练习”儿子委屈的说。

“爸爸检查你的练习主要是想给你辅导一下知识点，这样老师批改的时候错题就少了啊，只要我们共同努力，你的成绩一定会提高的。”

“我才不信呢，我班方嘉琪可厉害了，我肯定比不过她。”儿子不屑的对我说。

“原来你这样不相信老爸的实力和你自己的聪明，咱们试一试好吗？”我微笑着与他商量了起来。

“怎么试？”儿子用期盼的目光等着我的回答。看来儿子也是想进步的呀。

“经过老爸昨晚的反思，我认为是我对你的要求高了点，以后无论你做错多么简单的题型我都不批评教育你，我们共同找出出错的原因，但是你得把你每次做完的练习主动交给我，不要让我和你要，我们做事情要有计划，咱们每天下午晚饭后开始检查练习好吗？”（我承诺不批评他，又规定了辅导时间）

    “哦，好吧，你可要说话算数哦。”就这样儿子半信半疑的答应了我。

  接下来的几天里，儿子基本上都能按时让我辅导练习，偶尔忘记了只要我一提醒他也就主动上交了，截止今天，再也没有因为辅导练习父子俩大动干戈了，而且渐渐的养成了习惯，我累的时候想偷懒不检查都不可以。他的数学知识也开始慢慢的扎实起来，但是冰冻三尺非一日之寒，成绩提高还不是很明显，但是我相信，只要思路对了，方法对了，肯定会有收获喜悦的那一刻。

  同样是辅导练习，第一次为什么会失败了呢？我认为主要是因为我对自己的孩子要求过高了，不能发现他方方面面的进步，小的时候刚会叫一声爸爸，我就会开心几天，现在他能背诵几十首唐诗我都感觉不足为奇，再就是没有耐心，对孩子易犯的错误不能给予理解，只会指责抱怨没有其它同学聪明。也许认为是自己的孩子，批评教育的时候没有顾忌罢了。其实这才最伤孩子的心。

通过这件事情，我发现，父母陪伴教育孩子是个技术活，不光要有爱心，更应该要有耐心，父母是孩子的第一任老师没错，我们应该努力做到称职。

（1801字）

2020年4月15日下午余家中