“粗缯大布裹生涯，腹有诗书气自华”出自宋朝诗人苏轼的古诗作品《和董传留别》，其中“腹有诗书气自华”一句，阐明了读书与高雅气质的必然联系，凝练概括，深得读者喜爱。由此可见，读书对于一个人的气质和品格有着莫大的帮助，他不仅能够开阔学生的视野，激发学生对阅读的兴趣，还能够培养学生喜爱读书、善于阅读的能力和习惯，以此来达到陶冶情操、发展学生智力的目的。阅读是拉近人与世界距离的桥梁，并且通过暑假互加计划的学习，我根据学生特点制定以下的阅读计划。
一、阅读目标:
1、激发学生的阅读兴趣，让她们逐渐形成一个想阅读、爱阅读、会阅读的好习惯。
2、通过阅读，积累优秀诗文，增长知识点，以此来提高学生的语文素养，提高写作能力。
3、引导学生多阅读，深阅读，增强学生的阅读理解能力和思维发散能力，提高平时的阅读速度。
二、具体实施:
1、每周可专门安排一节课作为学生的阅读时间，并让学生根据自己的阅读写一篇读后感，同学之间相互推荐。
2、在班上可以设立一个读书阅读角，读书角的书不能少于100本，且图书内容需积极向上，内容丰富，符合学生的年纪特点，不宜太过深奥。
3、多指导学生如何进行阅读，传授有效的阅读方法，引导学生进行自我领悟和思考。
4、每个月还可以举行一次阅读评估大赛，让学生上台分享自己这个月来最喜欢的书，并说出理由，还要通过自己的语言让其他同学对这本书产生兴趣，以此学生投票来选出最受欢迎的书籍。
5、利用教材延伸知识点，在讲课的过程中，可通过某处内容来向学生拓展课外的知识和书籍，让学生对相关书籍产生兴趣。
6、老师应该做好榜样，在每天上课前可以分享一本自己最喜欢的书籍，并说出这本书吸引自己的理由和这本书值得阅读的地方，多推荐，学生才会有更多的选择。
最后，希望新学期，新气象，运用暑假新学到的知识开展新的教学旅程。
