说起惩罚，很多教育专家，正面管教等各方面专家都告诉我们说，惩罚对孩子有很多毒害，例如给孩子造成很多心理阴影，破坏孩子大脑发育等等等，因此不建议使用惩罚。
我们家也是听从了这个建议，遵循不对孩子惩罚的原则，结果发现米粒儿很多不良行为没有改变，反而会犯一些新的错误，我们也没有惩罚措施，这个孩子就更放心的犯错误了。
我和米粒儿爸爸一看这个思路不对啊，刚开始挺好，大家都是你好我好米粒儿也好，但是过了一段时间就不灵了，我们开始觉得没有惩罚的教育简直就是忽悠啊，没有惩罚或许能在一段时间内和孩子达成一致，相安无事，但是时间到了一定程度之后，大家对这个没有惩罚的世界就习以为常，并且不断探索着它的下限。
所以从整个人成长的全生命周期来看和家庭这个集体的全局来看，完全取消惩罚是不可能的，这就像是一个全民素质再高的国家，只要这是一个国家一个集体一个社会，就不会把法律和相应的惩罚取消掉。
所以那么问题来了，其实我们不应该纠结是否惩罚，而是更应该花点心思来思考这几个问题，
1，如何惩罚
2，如何才能使惩罚起到正面教育作用，而不是副作用。
如何在给孩子惩罚的时候，又不伤害她的心灵，但是又要让她承担犯错误的后果，所以我们就决定采用自然惩罚的方式。
举一个我们遇到的例子，我们家规定了米粒儿同学的学习时光，出行时光，电影时光等等，再每一个时光里都希望她能享受当下，专注当下，但是如果她因为学习不集中注意力，导致效率很低下，到约定好的出行时光了，她还有一大半作用没有做，那么，这时候她该为自己的拖拉行为负责了，就是出行时光取消了。
这时候无论她怎么哭闹，如何的情绪低落，我们都会坚持取消出行时光了。这便是让她承担自己不负责的行为的自然后果，而不是骂她一顿或者打她一顿，或者是罚款等措施。
当然在执行自然惩罚的时候，我们也会看孩子这次的情绪反应程度，如果情绪缺失低落到一定的极点了，我们便会再接纳破例一次，但是会趁机跟孩子把规矩讲清楚，如果是因为她自己的原因导致耽误出行时光，那么她该自己为这个事情负责。
我们就是利用这种自然惩罚的方式，米粒儿同学为了她的电影时光，出行时光等等，把作业都自己处理的很好，效率也很高，再到后面，当米粒儿同学自己作业没有做完的时候，她自己会跑过来和我们说，今天的出行时光暂时取消吧，我作业做不完了。
这就是自然惩罚的妙用。
