朱会利  焦点讲师班五期  洛阳  坚持分享第1345天《儿童是天生的育儿专家》2020.07.13

        受邀给保险公司的客户们分享一节课，因为有亲子活动环节，家长们带的都是五到十岁左右的小朋友。

    一开始担心有孩子们在会比较吵，讲课的时候会有些乱。结果反倒是小朋友们带动了整个课堂的气氛，每次回答问题时特别踊跃，还带动了一些妈妈们开始主动举手抢麦回答问题了。

    其中在讲到重新建构，利用“虽然……但是……”造句的时候，有几个小朋友抢先回答了，其中一个说“虽然我不会，但是我会学”；还有一个说“虽然我还有很多事情不会，但是我一直在努力做”；还有孩子说“虽然妈妈很忙，但是她陪我了”……其中这最后一个说妈妈陪自己的男孩，说完立刻泪流满面，捂着脸哭了起来，别人怎么劝都不管用。

      做完这个环节的互动，我的感悟特别深。

        第一是孩子们的思维方式没有被固化和污染。我们大人们在用虽然但是造句的时候往往都是把好的放在前面，不好的放在后面。人的关注点都在，然后后面的内容上，所以按照我们传统的描述方式，最后出现的都是不好的地方，大家听了之后不仅不会高兴，而且可能更不想做了。所以调整一下“虽然……但是”后面的内容顺序，会让我们的生活发生一个大变样。 

      第二是孩子在提醒我们怎么做父母，提醒父母对孩子的陪伴。那个当场哭泣的孩子是一个懂事的包容的孩子。小小年纪的他，能够理解作为父母的辛苦，知道父母不可能两手搬砖的时候还能抱起他们，所以尽管心里很难过，但仍然强调的是妈妈陪伴他了。若他哭哭闹闹，可能会被家长定义为不懂事吧，可是换位思考一下，一个孩子，他还那么小，想要爱与陪伴，也是本来的天性吧！可再懂事再包容，他始终是一个孩子，所以他说完那句话，到底是忍不住痛哭起来，宣泄心中的在乎与委屈。

        想起以前看过的一个小视频，妈妈们给孩子打分，基本上都是各种不满意，打及格就不错了。反过来，孩子们给妈妈打分，就算是会想到妈妈训斥自己的时候，会想到妈妈身上的种种缺点，但最后还是会打满分，原因很简单：那是妈妈。

        当然，父母对孩子的不满意，背后是深深的期待，也是一种爱的方式。只是，相比较而言，也真的要考虑一下孩子的感受，毕竟，如果孩子也说对我们各种不满意，是为我们好，我们也接受不了吧！孩子的鼓励只会让我们更加努力做个好妈妈，那么我们对孩子的包容，也会给他更多力量做个好孩子。毕竟，人都是希望变得更好的！

        一次有孩子参加的父母课程，让我有更多思考和收获，也让我更多的走近孩子们的世界，所以，教学相长，作为大人，向儿童学习也是很有必要的呢！