这个星期开始77小朋友放寒假了。
假期很快乐，可以睡到自然醒，也可以到处走走看看玩玩，但是仍然伴随着的就是作业。
语文老师要求阅读《名人故事》，并写下读后感。从来没有写过读后感的小朋友，第一天写的时候就遇到了难题，不知道怎么办。
于是我决定也来读一读，写一写，然后就有了这篇读后感。
打开《名人故事》，翻开目录，这里面收录了古今中外的各大名人故事，其中写金庸的题目“不为学位，只为学问”吸引到了我。
首先，对这个题目我就特别有共鸣，一直以来我都觉得学习不能太功利，过分注重学位，轻视对知识的学习是非常不好的一种学习风气。想要做到真的学有所成，是应该像金庸老先生那样，放着剑桥大学的名誉博士不做，而要实打实地自己去攻读下来硕士、博士。
其次，文章里有三个地方非常触动我。
第一个是，已经81岁高龄的金庸仍然保持了对学问、知识的好奇，渴望与剑桥的教授们切磋、学习。这种活到老学到老的精神，一直是我的人生追求，我认为如果一个人对什么都不感兴趣，丧失了对学习的积极性，那么他就真的老了，是在时光面前完全败倒，束手就擒，全面认输。
第二个是，名气太盛也许并不是一件好事。因为名气太盛，对金庸有所了解的剑桥教授知道他学识渊博，纷纷拒绝当他的指导老师，这对金庸先生申请成为剑桥学子造成了非常大的困难。最后还是在朋友的指点下，找到了一位并不了解他的唐史专家担任了博士生导师。所以，超高的名气和渊博的学识在申请剑桥博士这件事情上，就变成了金庸先生的甜蜜负担。
第三个是，看待问题的角度不同，收获也不同。
在回答香港记者的问题“在剑桥读到了什么好书？”的时候，金庸说道：“有没有读到好书并不重要，重要的是学到了英国与中国完全不同的研究学问的方式。”
看到他的回答，真的想与金庸先生击掌。因为我也一直认为学习不能拘泥于某种单一的形式，不是说学习就非得以看了多少书，写出了多少文章，有多少成果来评价，除此之外眼界的提升、格局的增强、人文素养的加强都是更加内在、长久的，对自己助益更大的学习成果。
很高兴能够读到金庸先生的这篇名人故事，让我对自己的一些坚持更加坚定。
最近遇到的人和事都在告诉我同一件事，
那就是找准了方向以后就要慢慢积累，
一步一步地、坚定不移地走下去，相信我终究会成为更好的自己，那个理想中的自己。
读后感就写到这里啦。
我是四月，一名高校服装设计专业教师，欢迎关注我的简书账号，来与我一起交流、共同学习吧！
