暑期网课丰富多样，我毅然选择了心理健康这一课程。我从教已有四个年头了，在教学经验是有一定积累了，在从教过程中，也遇到过一些学生向我倾吐烦恼，我想更好地去帮助他们，无奈自己能力有限，正想着怎么办？互加网络课程犹如及时雨，滋润了我们。我想将所学知识运用到实际工作中，把光照进孩子的生命里。这几个课时都是有连贯性的，系统性很强。令我印象最深的是第一课，从实际出发，全面总结了新一代的特点，更好地懂得了新一代，才能更好地了解，才能更好地教育。如何影响更多的生命？我们在哪里可以做到？如何结合自己教学风格做好？这些都是要实实在在考虑到的情况。
很喜欢陈老师说得一句话，教育就是要使每个人找到自己的位置，并在那里得到充分的发展。这是大局教育观，我想到不仅要考虑孩子的当下，还要放眼未来，培养新时代的小学生。要关心每一位孩子，在教育者眼里没有好生和差生之分，我们的任务是引导他们找到适合自己的路，最终都成为有用的人。
这节课主要讲了新一代00后孩子的特点，家庭成长背景，价值观，最后讲了解决陪伴缺失带来的心理问题，中间还提到了萨提亚模式，也叫成长模式。
现在的孩子处于物质富足，精神孤独的年代，每个阶段的孩子都有其特点，我反思了平时教学中自己的问题，不太了解他们，总是以自己这个阶段视角去看待他们，于是很焦虑，其实孩子也背负了沉重的情感负担。举个例子，我班上有个成绩很优异的孩子，性格也开朗，但是有一次他告诉我他想自杀，不想活了，而且这个念头在脑中盘旋很多次了。我听完很震惊，因为他家里对他期望很高，家境也不太好，父母身体很弱，还在外面打工挣钱供自己读书，生活，小时候自己生病花光了家里的钱，他很自责，觉得自己是家里的拖累，每当考得不理想就觉得对不起家里人，思想也很敏感。我耐心倾听完了他所有的痛苦倾诉，哭过了，发泄出来了。对他进行了安抚和鼓励，这次经历也让我明白了老师学会心理学，懂得心理学是多重要，我想要是在那之前了解了萨提亚模式，我也许会做得更好。
农村孩子百分就九十八都是留守儿童，缺少父母的陪伴，监护人是年迈的爷爷奶奶，也给不到有效的陪伴。留守父母普遍缺乏有效的亲子沟通能力，难以弥补因空间分离造成的亲子关系淡薄。童年过得不幸福，后来用一生去治愈童年。以后开家长会更要强调孩子和父母的联结，亲子之间多进行有效沟通。
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。因为懂得，所以了解，更好地因材施教 ，以后还要继续学习心理健康知识，多学多思，将理论运用到实际，将实际记录下来反思。争取做一个影响更多生命的老师，做一个不断成长的老师。非常感谢互加计划，感谢互加网课的老师在百忙之中给我们上课，传播正能量。感恩。
