自我提问：今日没有处理好的事情是什么？当时是怎么想的？如果重来会怎么改进？
事件一：今天主要有一件还没处理好的事情，那就是没有制作出自己的对标标准。
在反思“当时是怎么想的”之前，先得把自己所理解的对标标准给讲清楚。所谓对标标准，就是提前设定一个期望，在反思每天做的事情时，以这个标准为参照系，找出自己与期望之间的差距。
这个对标标准有什么用？在回答这个问题之前，先想一件事。
以前在刚上大学的时候，想着以后一定要出人头地，这是我的目标。可越到后面越感觉，怎样才算是出人头地？“出人头地”本身就是一个模糊的词，类似的还有“变得牛逼”，“变得很厉害”，“变得很有钱”……
当静下心来思考的时候，就会感觉到怎样才算是“牛逼”、“厉害”、“有钱”？一个模糊的目标带来的，往往是模糊的行动，进而模糊的行动就像没头苍蝇一样把精力分散掉，最后好像看起来也挺努力的，但就是看不到进步，最后索性就放弃了。而且总有一个诱惑的声音在耳边，“努力不一定成功，但放弃会很轻松哟”。
怎样才算是反思？昨天写的《每日精进1》里自我提问的方式虽然也是反思的一种方法，但要更近一步，这远远不够，所以我想制作出自己的对标标准。
谈到这里，基本上能回答为什么要制作对标标准了。那就是这个标准可以把我每天的一言一行变成可量化、可操作性的、具体实在的行动，这个标准也反映了我想成为一个什么样的人，远比“厉害”、“有钱”具体得多，并且这个标准可以数字化，今天说了几句不该说的话，哪几件事没有做好……
为什么没有制作出来？
原因一：
1.仅仅用了去上班路上的短短20分钟来思考，远远是不够的。
2.写到这的时候想起当时过于心急，想着“立刻”制作出来，现在想想这是不切实际的。
3.当时的思路大概是从“做人、做事、做学问”这条线，但一时半会是很难得出结果的，即使得出结果也是粗糙的。
如何改进一：
1.花足够多的时间去思考这事儿。
2.别瞎着急想着一口气得出所有结果，先锁定一个方面，循序渐进。
事件二：今年下午居然有想逃班的念头。
原因二：
1.当时觉得，下午去上班基本没什么事情可做，索性在宿舍看书收获可能更大。
2.觉得老师管得不严，不会跟我计较的。
如何改进二：
1.正视自己的心态，小事不严格要求自己，又想成为自律的人，这不是妄念是什么。
2.靠自我约束才是真正的约束，外部规则不可能时时看着你。
今天有何收获？
收获1：在研究专业课程的时候，其实并没有想象中的难受，而且今天看懂了许多以前没有想明白的内容，之前的自己不过是把“难受”夸大了，一旦翻开课本，很快就能进入状态，迈过“翻开课本”这道坎并没有难度。
收获2：把刘润老师讲解的权力和《权力的悖论》联系起来思考，了解到权力的本质是影响力。权力可以由职位带来，可以是因为你掌握某种技能而影响别人，也可以是别人认可你的人格魅力从而受到你的影响。
还联系到了两个概念“权力”和“权威”，简单解释：你可以用权力让别人听从你，但他并不一定服气；而你具有权威，别人不但听你的，还心服口服。权威是得人心的权力。
最后，昨天《每日精进1》获得成甲老师的赞，表示幸福来得太突然，之后我如同打了鸡血似的兴奋，再次感谢成甲老师给我带来的启发。
生命不息，精进不已。
