今天是乐考大闯关，也是极其忙碌的一天，忙而乱的一天。上午两节课在负责一年级乐考头脑风暴，第三节上课让他们考一张试卷，第四节课本不是我的课，音乐老师没来就守在那儿抓他们背书，中午午课，下午第一节课复习，第二节课写表扬信，接着管值日，接着半节晚托。这样的安排其实前一天在我心里并没有“地图”，我也毫无计划，毫无预知，倘若计划我应该利用间歇时间休息一下，或者想办法组织他们如何背书，因为今天背了书是有糖的，但是整个背书的场面似乎不受我控制，大部分背书积极热切，但对于小孩子来说秩序感就没那么强。还是有一大批孩子背了很多课文。如果是下学期我就会有计划地在学课文时调动他们背书的积极性，或者自己下功夫把课上好，引导反复读当堂背下来，因为没有预知，我不知道自己今天会这么疲惫。
下了班第一时间是去做肩颈理疗，做脸部保养。太累了，得好好犒劳自己。想想其实累是可以缓解过来的，但是不必每天都让自己这么累，最重要的是学会把事情变得简单一点，让自己不那么累。所以我也想了想我主要是累而不实，甚至有些挫败感。主要是背书有些嘈杂，甚至下位的情况，当然是背书下位，当然也有些滥竽充数的孩子。
音乐课、午课都在背书，只要背了一篇课文就可以奖励一颗糖、三张贴纸，其实我也担心以后孩子没得到贴纸会不会就不背书了，我一直都想着举行一次在规定时间内背书比赛的活动，来调动他们背书的兴趣。我读书时我的语文老师就这样做过，虽然我不是第一个被背完的，但是那成为我最难忘最开心的一次活动。下次何不尝试一下呢？即使是奖励糖果，我也要做到有始有终，后面仍然补上，另外给这次活动来个总结，告诉他们，虽然有了糖果奖励，但相信他们有很大的背书的潜力，要相信自己，同时希望他们多去背诵训练背诵能力，同时增强语感。如果能举例子、讲故事，那再好不过了。
这个想法还未成熟，需要深入探索……
