之前我做讲座的时候，常常问家长们一个问题，面对两岁以上的孩子什么时候最可爱？我开玩笑的回应这个问题“睡觉的时候”。
孩子刚刚睡着了，我感觉像结束了一场战役般松了口气，全家终于有个缓冲的时期，可以透透气，休息下了。春节假期还有一天就结束了，从我们放假开始，放下手中的工作，全身体陪伴孩子。没有手机，没有PPT，没有会议，就是家人。
在豆豆龙2岁左右的时候，大约有2个月左右的时间，他处于情绪不稳定的状态，也可以说是我们说的“terrible two”。但是我们陪伴孩子的时间不算多，所以处理他的情绪时候，可以带着满满的爱去处理，而接下来迎来了平静期，他像天使般可爱，围绕在我们身边，善解人意，不时卖卖萌。本以为terrible two就这样结束了，心里还暗暗庆幸，其实“叛逆的两岁”不过如此。
燃鹅，却不是。
从放假的那天开始，他便不断在升级。注意下，这里我不会采用套路的方式来倒叙回12天前，我说说中午发生的事情。我和我妈妈在厨房里面准备开始吃饭，收拾饭碗了。突然从大厅传来东西摔碎的声音，接着我们赶紧走到大厅，看见地上摔碎的昨天刚刚买玻璃罐，地上满是柬埔寨带回来的腰果干。豆豆龙抱着他的小熊在旁边愣住了，有点不知所措。这个时候，我下意识抱起他，我妈妈去拿扫帚准备打扫。我想要检查他的脚底板有没有玻璃渣，他却在怀里扑腾着说要“看一下”。因为他从小都没有怎么穿鞋，所以我拿出他的鞋，想让他穿上，老公建议把他抱进书房，因为到处都是玻璃渣，可不是开玩笑的事情。但是他的关注点在于，他没有看到，所以他就开始大哭大闹，因为他的需求没有得到满足。
接着倒回到玻璃摔坏的前三个小时，因为凌晨4点被孩子的哭声闹醒，所以今天混混欲睡，精神不好。豆豆龙一直追着我想让我讲故事，我采用了各种同情的方式，告诉他妈妈头疼，想要睡一会，但是他的关注点在于“我此刻需要妈妈，妈妈必须给我讲故事”，接下来，他拿着他手上的《动物世界》，朝着睡在床上的我的屁股上敲过去，顿时间，疼得我眼泪水掉出来。
接着时间回到这件事的凌晨4点，因为他昨天晚上睡觉前，喝了很多酸奶，百合粉，蜂蜜水，所以凌晨4点的时候，他的纸尿裤满了，装不下从而尿出来，我妈妈大半夜摸着他裤子湿了，给他换尿片，半睡半醒之间，他哭闹着，如同洪水般波涛汹涌的情绪，嘴里喊着”妈妈“，于是我迷迷糊糊走进他的房间，看到他失控的状态。大半夜都是人情绪最薄弱的时候，所以我妈妈的脸色也不算太好。当我把孩子的情绪安抚好之后，睡觉又成了一个问题，因为我妈妈陪着他睡觉，但是他却要妈妈陪着睡，如果让我妈妈大半夜换到大厅去睡觉，无论怎么说都说不过去，百善孝为先。孩子拉着我去书房的小飘窗睡觉，我告诉他，飘窗妈妈睡不下，或者去和爸爸妈妈一起睡，但是他不愿意，接着我就抱着小毛毯和他去沙发上睡觉，睡了20分钟，他睡不着，因为这也并非他习惯的睡法，所以他主动回去自己的房间和外婆一起睡觉。因为太困，凌晨四点半了，所以我决定继续在沙发上就此睡去。睡了不到10分钟，孩子哭着跑来找我，好吧，继续和孩子沟通，回房间和我们一起睡觉，当我抱着他去到床上的时候，他继续大哭，又跑回去自己的房间。睡了不到10分钟，又大哭，找妈妈。就这样来来回回，凌晨5点了。他终于在我身边睡过去。
所以我的精力还没有在睡醒那刻开始，就已经消耗得差不多了。
回头来看，这样的小事听起来是不是很简单，不就是一个睡觉的问题吗？不就是摔坏了东西吗？不就是不吃饭要喝酸奶吗？因为每个人的处事是不同的，所以面对一件事情的时候反应自然不同。无论我们是作为早教工作人员，学了那么多育儿知识也好，我们也没有可能将孩子所有出现的行为都商量完，都沟通好。
这两天从书柜里拿出一本书。
里面有一副很有意思的图，孩子从一岁半到五岁，基本上每隔半年就会经历一次不稳定的时期，也许会有反古的行为，比如在地上爬，比如执拗，比如咬妈妈，说话结结巴巴。孩子这本书值得我们好好去读。因为这个过程仿佛感受到小时候的自己，去聆听小时候自己的声音。最近在看李欣频老师的《人类木马程式》，我们每个人都中了某些木马，我们需要不断去给自己扫毒，身体内的木马不一定能够完全清除，但是在木马开始肆虐我们身体的时候，我们可以有高度的觉知去察觉到木马程序开始启动，我们务必要保持冷静。
育儿过程中，我一直保持着“要自己感觉好才能做得好”，所以当自己感觉不好的时候，我会让自己先feel good，然后再去和孩子沟通。因为我本不是一位情绪很稳定的妈妈，时常也会有激动不安，时常会有焦虑，也时常会有想控制的冲动。孩子在我们面前所表现出来的不安，或者发脾气，其实也是一种信任，因为无条件的信任，所以才会将最为不安的一面表现出来。当我们能够有这样的觉察的时候，恭喜一下自己，育儿之路刚刚开始起步。
