2018/09/11星期二 熠煊妈妈 亲子日记 第499天
1、一切都是最好的安排。
放学儿子问我：妈妈那小超人的试卷你卖给别人了吗？
我说：卖了。
儿子说：奥，那就好。
听到他这么说，我这心里啊。
我说：怎么了？你就那么不喜欢试卷啊？
儿子说：不是，我想如果你没卖的话，我今天回家复习语文，明天就考语文第一单元了。
我说：行啊！本来今天要给别人的，结果加班回来的晚，试卷还在家里放着呢。那就不卖给别人了，当然我儿子最重要啊，我给他们说不卖了，你要自己做！
儿子说：行！还真是一切都是最好的安排。
我说：是呀！时间过的真快啊，一单元就这么快学完了。
今天放学没有问他数学考试的事儿，听他说话就知道考的自己都不满意吧。所以才说回家做试卷的。
昨晚上数学作业是让复习第一单元。他并没有复习，还说不想做试卷。这套试卷是他好朋友的妈妈送给他的，所以我说气话“你不需要就让给其他需要的人吧。”他还满口答应着，我希望是他自己发自内心的想去学习，而不是被动学习。成绩不重要，兴趣和态度更重要。
所以今天早上煊爸出门给儿子说“今天考试了，儿子，认真点”，我示意煊爸不要说，学习的事儿，让他自己去掌握，我们总是去提醒他认真仔细，但是我们的叮嘱和提醒不一定就能起到好作用，也有可能是起了反作用。
所以今天无论考了多少分都没关系，他自己心里也有自己的想法。
到家后儿子说：妈妈，我数学考了94分，你不生气吧。
我说：不生气，考多少没关系。一会儿咱们看看哪里不会。回了就行。
儿子说：我不是不会，就是马虎了，做题太着急了。
咱们从今天从现在开始，看好可再下笔写答案。这样坚持下去一定会好起来的。我相信你！
但是今晚上他好像没有给自己留出时间来复习，而且他还是存在侥幸心理，觉得明天语文能考好，或者是想看看自己考的怎么样，如果明天考不好就一定好好复习。他还总是问我几点了，我就告诉他几点了。我也不想说太多，因为说多了孩子也会反感。还是尊重孩子的意愿，遵道而行。
以前儿子总是让我去提醒他，我也不想总是这样下去，我觉得他太依赖我了，学会放手，既然方法不行，那就去不断的调整，一定会找到更好的，方法。
2、一切都回到了原点！
感觉煊爸不在家坐镇，我就驾驭不了呢。儿子作业不多写到九点多。九点半睡觉十点了还没上床。说好的复习语文，结果就写了一点点儿，是他自愿拿出来做的，一面还剩下一个题不做。
我问儿子：你希望妈妈怎么去管你呢？你是不是有不开心的事儿呀？给我说说心里话吧。
儿子说：我就觉得时间不够用，作业写不完。
但是作业并不多啊，而且这才是二年级刚开始。
我说：你可以回来想吃喝拉撒干完了，坐下认真写作业，而不是写着作业一会儿一个事儿的问。那样即不专心也浪费时间，而且不一定都对。你可以坐下来一次写完一种作业，就像你们上课。上课时就是坐教室里不动，下课好好玩儿，不然就一团糟。
我说：如果你觉得写日记没有兴趣也可以不写，因为我不想你不开心，希望你是开心快乐学习。
儿子说：妈妈，我说实话你别生气好吗？
我说：你说就行，我不生气，如果你为了让我高兴而去撒谎才不能接受，我愿意听你的心里话。
儿子说：我不想写日记了。
其实早上我看他写的日记，字很潦草、内容都差不多一样一样的早中晚流水账记下来。这样还不如不写呢。是在浪费时间滥竽充数吧。不写也罢。
我就答应了。昨晚上说的不读经典了。虽然睡前和他商量说你可以少读一半。就读两样二十分钟。他答应了，早上读晚上不读了。但是今天早上的状态是，读经典没有声音。而且是新内容，在敷衍了事。这样的状态我也不希望看到。
他看我答应了，不读经典不用写日记，瞬间很开心，说话都能感觉到。然后问我：妈妈，你说我读经典四周，给我买鞋还买吗？
我说：即使不读了，该买的也要买。其实今天放学就想给你买了，但是你要去吃饭，所以耽误了时间。以后我也不再用这种物质奖励让他学习。要做无条件的爱。不管表现怎么样，学习怎么样，该买的都要买。没有条件和要求。
没看你今天想吃什么，你说的我就买了就带你去吃了。你说你想报社团围棋，我立马答应。因为我也想做到尊重你的想法和意愿。
儿子听我这么说反而不高兴了，还想发脾气说：你不能这样！你这样会惯坏了我的！你不要学习读书读经典了。
我说：为什么？我想做一个智慧的妈妈不好吗？用平等尊重的眼光对你不好吗？我不想你有压力。你想让我怎么做呀？儿子你把我整蒙圈了！如果我不学习肯定还天天对症大吼大叫呢！
感觉一切都回到了原点呢。儿子如果能开心的学习也行啊。把学校里学到的学好了也行呀！
多则惑、少则得。其实，此刻，我也是很迷茫的，不知道该如何去引导他，不知道怎么去做一个称职的好妈妈了……
心情不好，一点儿也不好，是自己太想不开了吗？
为啥想不起来有什么开心的事儿呢？想到儿子不喜欢读经典，心情郁闷。想到这么好的经典他不喜欢很郁闷。
好不容易商量好读两样，早上的状态，读经典连声音都没有出。心里憋气难受！
不复习我也内心焦躁不安。
但是儿子就是喜欢听西瓜哥哥和做手工。他就是想节约时间去做手工而已！
为什么我不能想想，儿子是健康的，快乐的就行呢？
读不读经典真的那么重要吗？
那么多孩子都不读经典，为什么还一定让他坚持呢？
让孩子做好自己，做自己喜欢的事儿不行吗？
老师不是说只要把学的知识学好就行吗？
写日记真的有意义吗？每天都在凑字数，每天都是一样的内容，字写的潦草！内容没有主题，这样写下去坚持一百本一千本又有什么意义呢？纯属就是在浪费时间！浪费时间！！！！
是不是我们的虚荣心在作祟呢？表面上说着儿子坚持读经典、坚持写日记，实则只是表面功夫，有意思吗？为什么总是放不下接纳不了呢？
要学会的是接纳所有的不完美，接纳一切！让孩子做自己，而不是去讨好妈妈的两面人。
孩子需要的是爱和微笑和拥抱。。。。是吗！为什么就开心不起来呢？
看看那些生病的孩子，你才会想到儿子健康就好。看到倒数的孩子你会想到孩子差不多就行，不要要求太高了，他只是八九岁的孩子而已！！！
我不应该拿着读经典奖励鞋子。他要什么都要无条件答应吗？我真的不知道该怎么办了，不知所措了！……
我不想过问他的成绩和他的学习，我不想那么操心，我真的很想放手！
