经过一段时间和新同学们的相处，我大概发现了大家的座位顺序有个潜藏的规律，那就是大部分的同桌属于互补型，数学差的挨着数学好的坐，语文强的挨着语文差的坐，这样经常在课间或者自习课的时候还会相互辅导辅导。而不是单纯地依靠身高高矮安排座位。
所以我和夏天也不例外，在这个年级最好的理科班里，他理科好，年级能排前十名，文科差，尤其英语，倒着数他能进前十。而我，向来的理科偏弱，英语是强项，虽然我也不知道为什么我就进了这个最好的理科班，而不是被分配在普通班里，可能老师看在我以前是英语课代表的份上比较关照我，觉得我能把志愿填报在比A大更好的学校吧。所以我打消了夏天是不是喜欢我的这个短暂停留过的念头。
就这样我们开始了互帮互助的学习。我认真抄写了夏天给我的每一道看不懂的题目的解题步骤。夏天的字体虽然小，但却写的认真又可爱，遇到标点符号都会认真的画上，显得有些刻意甚至笨拙，但让人又偏偏觉得赏心悦目，一目了然。
他喜欢用黑色的签字笔，而我喜欢用蓝色的钢笔。他每天下午打完球都会买冰镇的饮料。早餐会带来学校吃，通常是牛奶和便利店的面包，换着款式和包装。很巧，那家便利店的面包我也喜欢吃，只是学校这边没有开店。他写作文的时候会托着腮帮子认真思考很久很久，然而却半天落不下一个字来。
这些所有有关夏天的细节一天天像滚雪球一般向我滚来，我得一一接收又要细细回味。这个曾经我喜欢的拒绝我的男生现在就在距离我这么近的空间里，每天跟我做着一样的事情，手臂贴着手臂，一抬头就能看到。洗发水用的什么牌子，t恤爱穿哪个颜色我都一清二楚。这样的日子过得就像平静的湖面，不时被掀起层层涟漪，未曾惊扰，却装饰着岁月。
“喂，别老盯着我看，专心上课。”
回过神来我才发现自己原来一直盯着正在做题的夏天，可能视线正好朝向他的方向看着老师评讲试卷，却不知不觉便滑落到他身上。我突然觉得有些尴尬，赶紧收回视线埋头看试卷。
“不要以为我还喜欢你哦，我，就只是走神了。”赶紧说了句谎话。
“恩。”
日子过得不紧不慢，慢慢地补课期间过去了，学校正式开学了，越来越多的同学返校上课。其实这个时候我看着他们回学校的稚嫩模样，想到了要是自己考上了大学，也应该这样意气风发地去崭新的校园。不觉有些失落。
我望着窗外出了神，突然夏天碰了碰我的胳膊。
“喂任秋桐，把你手机给我，我要给我妈打个电话，我的忘带了。”他好像有什么事情比较着急的样子。我也没想直接掏出包里的手机解锁后递给了他。
之后我翻到通话记录里那个陌生的号码，显示通话时间三分多钟。趁着英语课上又昏昏睡去的夏天不注意，完成了一项隐秘的壮举——悄悄存下了这个号码。
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