的责任。
沈伟刚：让学生明确课堂学习目标仅仅是一堂高效课堂的一个方面，如何让学生自始至终充满活力，全程参与课堂还有很多值得我们去研究和探索。
比如，一位老师在课开始的时候，说了如下一段话：Today we will talk about “Moving to Mars”. Try to understand the text and know the meaning of the new words related. Also, I hope that you will express your own opinions about this topic after learning the text. 本文的话题是“人类移居火星”，此话题与学生生活相距甚远，许多同学对这一问题从未有过思考。教师一上来就直接与学生分享学习目标，激发学生对这一抽象话题的兴趣，学生建立了对移居火星计划的兴趣，从而进一步激发了他们用英语探讨该话题的热情。事实证明这样的做法非常有效。
