中午午休时间，看到某美妹给我发的短信:书就在她桌子上，有空去拿。
她办公室二十多个老师，大多在九年级。
一点半，办公室居然五六个老师都在安安静静办公，我的出现使她们抬头和我打了招呼，我拿了书准备离开时看到数学组的老大姐在盯着桌子上的一张纸发愣。
“我得看看数学组的大姐大在研究啥东西，学习学习。”我开玩笑，也真心想看看五十多岁的数学老师这么认真专注在午休这个点研究啥题。
她笑，随手拉了旁边一个凳子让我坐。
原来她在研究九年级二模成绩，一个一个做了标记，一个一个给我说以前考多少，这次考多少，感叹最高分才八十八，沮丧。
我大笑，这个去年教B班今年教D班的老师，越级太大，落差太大，难以接受一群学困生的成绩。
“二模题难，中考题简单，到时候八十分以上的这几个都得一百左右，加油吧。”我给她鼓劲儿，说的也是真心话。数学题的难易和个人浮躁心理完全可以让一个中等生相差二十分左右。无论做任何事，心理很重要，学霸成绩比较稳定是她们基本功扎实，心理素质也好。
午自习查课的主任教数学，经过我们教室门口就停下来问我讲哪里了，她们班学生怎样怎样……我给她拉个凳子，她坐下来继续吐槽:“那道垂直平分线题我讲完让她们演板五次，还是不会……”说完眉头拧成疙瘩。
我喜欢暗暗比较总结，不由得偷乐:真是一群可爱的数学老师！
