很快，又一个周末到来，辉明带着沫旊见了一个人，这个人是辉明的侄女儿，辉明带沫旊见她是因为这个侄女儿小名也叫囡囡。
“囡囡你好，我是辉明的同学，我叫囡囡。”沫旊存着逗弄小孩儿的心思，明明应该是正经的自我介绍，被她弄得想笑。“姐姐你也叫囡囡啊，真开心。”小囡囡单纯的话语取悦了沫旊，沫旊正想问小囡囡喜欢吃什么零食的时候，辉明说话了“囡囡，你叫我表叔，怎么叫我同学叫姐姐呢？你应该叫她表姨。”小囡囡听了，连忙“哦，表姨真漂亮。”当时的我听到辉明这么说，竟然也觉得说的没错？
周日，沫旊和辉明带着囡囡到处玩儿。小孩子嘛，很容易哄的，只要你陪她玩儿，给她吃的，一切都好说。于是，辉明和沫旊陪小囡囡玩儿起了过家家的游戏。沫旊是妈妈，辉明是爸爸，小囡囡是他们俩的孩子。小囡囡玩得不亦乐乎。差不多的时候，小囡囡的爸爸来接她回家了，走的时候小囡囡还亲了沫旊一下，把沫旊高兴得哟，就差没飞起来了。
其实沫旊特别喜欢小孩子，特别是长得乖又听话不吵不闹那种。小囡囡被接走之后，辉明的一些小伙伴就来找他玩儿了，于是沫旊陪着辉明和他的小伙伴们一起看了很久的奥特曼。其实沫旊一点都不喜欢看这种东西。莫名的夫唱妇随既视感是怎么回事儿？哈哈。
周一的时候有体育课，体育老师非常喜欢沫旊，还因此将陪伴了自己很久的哨子送给了沫旊。临上体育课的时候，老师将沫旊叫过去，告诉她这节课上室内。然后还跟沫旊说到时候他要表演一个魔术，需要沫旊配合。沫旊刚答应完老师，就听到上课铃，于是沫旊回到教室，告诉同学们这节体育课上室内，然后开始带着同学们做眼保健操。做完眼保健操，老师来了，老师告诉同学们，这节课他给同学们表演魔术。于是选了3个同学上台，老师正式开始表演。其实内容很简单，就是老师让台下任一同学往台上任一同学兜里塞任意东西，老师自然是不看的，然后让老师猜。沫旊在这个魔术里充当什么角色呢？又做什么呢？其实啊，沫旊是老师的眼睛，在老师猜同学的时候，沫旊做动作让老师知道东西在哪一位同学身上。老师在进行几次魔术之后提出，想让台下的一位同学上来尝试，不出意外的，沫旊被老师点名了。这次，放到同学兜里的不再是物品，而是百元大钞。老师放出话说“如果沫旊猜对了，这个钱就还是我的，如果沫旊猜错了，这个钱在谁兜里就是谁的。”听到这话，台上的同学激动坏了，可是最后的结果是没有一个同学拿到这个钱。
周三的微机课老师也说上室内，而他是通过出脑筋急转弯来上这节课。微机老师是个很帅的小哥哥，性格也很好。一上课，老师就问：“同学们，上节课我教的都记住了么？”那同学们肯定是说记住了啊，然后老师又问“这节课我考考你们的智商好不好？”同学们能说不好吗？当然不能。于是，微机老师开始了对我们智商的碾压。有三道题沫旊答出来了，老师对沫旊当然是一顿夸。当然啦，每个答出问题的同学都被老师夸了。
