写作课上我教孩子一句话 结果语文老师逼他写检讨

有一个小男孩,因为我的一句话,害他差点儿被老师处分了。

这个男孩叫小翼,是广州的一名小学生。

有一天上写作课,小翼对我说:

“老师,我们语文老师让我写检讨了。”

我吓了一跳:“怎么回事?”

原来,这件事还跟我有点关系。

前一阵子,我给孩子们讲写作课,教给他们一句话:

我写得最烂,但我写得最快!”

我让他们把这句话写在纸上,贴在墙上。

为什么要这么做呢?

因为很多人写不出东西,并不是因为不会写,而是因为太想写好了

标准一高,你就不敢写了。

结果小翼真的把这句话贴在了墙上。

有几个同学到他家玩儿,看见了这句话,其中一个回去就跟老师说了。

语文老师听了很生气,说这叫“自暴自弃”。她命令小翼:“给我写一篇800字的检讨!”

小翼还试图解释,他说:“石老师说过,所有的第一稿都是狗屎。既然都是狗屎,就没必要把狗屎弄得很漂亮了。”

老师一听,更生气了。

后来我告诉小翼,这句话其实不是我说的,而是美国作家Ernest Hemingway(海明威)说的。

当然,后面那一句是我自己加的。这咱得承认。

为什么很多人一写作就“憋稿”?

很多写作者都有一种共同的体验:

写作不是写出来的,而是憋出来的

北京有一位女记者,也是流畅写作法的学员,她叫张晓迪。

她说:“我每次写稿,一写开头就开始改来改去,越改越写不下去。”

很多人写文章,其实是这样一个过程:

写一句。

停下来。

改一句。

再想一句。

于是文章就变成了:

写一句

删一句

再写一句

再删一句

结果就越写越慢了。

但张晓迪说她发现了一件奇怪的事情。

每次到了截稿前的最后一夜,她反而写得特别顺畅。

这是为什么呢?

因为那时候她已经顾不上完美了。

张晓迪说:“到最后没办法了,我就想爱咋咋的吧,想到啥就写啥了!”

结果反而写得很流畅。

听完流畅写作法第一节课以后,张晓迪在群里兴奋地说:

“我终于明白自己为什么把写稿叫作‘憋稿’了!”

很多写作者的问题,不是不会写,而是在第一稿阶段就开始修改了,这不应该

写作课上有趣的一幕

我曾经给泛华金融集团的员工上过写作课。

这是一家总部在广州的企业,员工学习积极性非常高。

课上,我教给他们一个简单的练习:

每天十分钟,自由写作。

为了让学员们有体验感,我让大家现场练习三分钟。

我特意交待说:

“写得越快越好,越潦草越好,不要停。”

三分钟一到,我问大家:

“你们写了多少字?”

结果只有两三个人超过100字。

还有人三分钟只写了三行。而且那三行字写得整整齐齐,规规矩矩。

我哭笑不得。

因为这恰恰说明一个问题:

很多人的写作速度,其实是被“字要写工整”给拖慢的。

从小,老师教我们的都是:每个字都要写工整。不能乱写。卷面要整洁。

于是很多人的潜意识就形成了一条规则:

字儿,必须写得漂亮。

可是当你一边写,一边想着“要漂亮”,速度自然就慢了。

如果用物理学来解释,其实很好理解。

在热力学中有一个著名原理:

Second

Law of Thermodynamics。

它的核心思想是:

系统会自然走向混乱,而不是秩序。

维持秩序是需要消耗能量的。

写作其实也是一样。

当你开始写第一稿的时候,大脑中的想法其实是:

零散的

跳跃的

不完整的

如果你一开始就要求:

结构清晰

语言优美

逻辑严密

就相当于试图在混乱刚出现时就强行建立秩序。

这会消耗巨大的认知能量。

于是你就写不动了。

而流畅写作的原则恰恰相反:

允许混乱存在。

先把那些零散的想法全部写出来。

等材料足够多,再慢慢整理。

就像电影剪辑一样。

先拍素材,再剪辑。

先写出来,再写漂亮。

当你放松以后,写作会发生什么

有一位学员小田,她的变化让我印象很深。

小田的妈妈是一位小学老师。

她从小接受的教育非常严格,是一个很本分、很保守的女孩。

在上课之前,我其实有点担心:

她能不能接受这种“乱写”的写作方法?

没想到第一节课结束以后,她就发来了一篇随笔,还附了一句话:

“哈哈,现在写东西有不一样的心情了!”

她又写了一句:

我写得最烂,但我写得最快!”

其实她写得一点也不烂。

只是她终于放松了。

很多人一旦放松下来,就会发现:

原来自己心里有那么多话可以写呀。

写作有时也是一种情绪出口

张晓迪后来还有一次很有意思的练习。

有一天,她心情很糟糕。

在做写作练习的时候,她忽然写了一句脏话。

连她自己都吓了一跳。

因为她平时是一个很乖、很文静的女孩。

但那一次她没有停下来,而是继续写下去。

她说她当时是闭着眼睛,在电脑上盲打的

写完以后,她直接把那段文字删掉了。

她忽然觉得整个人轻松很多,忍不住哈哈大笑。

原本沉闷的心情一下子消失了。

这时她才意识到:

写作不仅可以表达思想,还可以释放情绪。

很多心理学研究也发现,当一个人把情绪写出来的时候,压力会明显下降。这种方法在心理学中有一个名字,叫做Expressive Writing(表达性写作)。

当写作不再可怕

流畅写作法最重要的作用,不是教人写出多漂亮的文章。

而是先解决一个问题:

让你不再害怕写作。

当写作不再是一件痛苦的事,

当你可以随手把想法写下来,

写作就会变成一种能力。

甚至变成一种和自己对话的方式。

很多流畅写作法的学员练习一段时间以后,都会有一个共同的感受:

他们发现,自己脑子里的想法,好像变多了。

其实不是想法变多了,而是你的感受和感悟终于有出口了。

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