孩子的阅读“雷区”，你踩中了吗？
第一，要求孩子专心阅读。
德国哲学家莱布尼茨说过:“世上没有两片完全相同的树叶。每个人都是独一无二的。
有的孩子阅读的时候专注沉迷，有的孩子保持阅读的注意力很短，还有的孩子喜欢边玩边看书。
家长尊重孩子的差异性，就是保护了孩子的阅读兴趣。
第二，阅读中家长的催促。
孩子在阅读的时候，有的家长或老师要么喜欢催促孩子读快点，要么督促孩子读慢点。
这是家长的无聊之举，对孩子没有任何的促进作用。
第三，要求孩子背诵“好词佳句”。
强行让孩子背诵他不喜欢的东西，不仅不能达到家长的预期目标，有时候甚至会适得其反。
第四，要求孩子复述内容。
有的家长为了检测孩子阅读的效果，就要求孩子复述故事内容等。这样很大程度上会破坏孩子阅读的积极性。
第五，强迫孩子阅读家长推荐的书。
读好书选好书很重要，但同时家长要尊重孩子的选择，推荐好书要采取合适方式，而非强硬要求。比如可以尝试相互推荐等。
