这本书是在一月份读的，基于昨晚的约定，今天下定决心把内容摘要整理出来：
书名：《实用性阅读指南》——把读到的知识转化成能力
作者：【日】大岩俊之 著，陈怡萍 译
出版社：江西人民出版社
阅读时间：2018年1月
内容简要：
作者在书中围绕读书过程中的前、中、后三个部分分别阐述了观点，并用2个章节具体讲述了“如何做思维导图”、“如何记住读到的内容”，具体如下：
（一）读书前
1.明确目标：商务书需要有目的性的开展阅读，在开始读书前，甚至是买书的时候就要明确目的、明确需要从书中获取到的信息。带着主动意识去行动可以更加专注，因此读书前明确目标，可以让你的注意力更集中。
2.明确目的后， 可通过序言、目录、后记、封面封底了解内容概要，并有针对性的设定“问题”，围绕问题深入阅读获取信息。序言是浓缩一本书所有要点；目录是书的结构图，通过目录即可获知内容纲要。
（二）阅读中
1.要设定一个时间，把控进程。可采取分段式阅读的方式，有时间意识使人效率更高；阅读商务书的理念：不必从头到尾的阅读，摘取核心信息即可，要学会取舍、端正态度，不要试图全部理解，抽取理解最核心的4%内容部分即可。
2.要以终为始，以输出为前提，使输出更有效益，通过向他人讲述更容易记住内容。
3.关于做笔记本：
*书上标记、贴标签、折角的形式；
*整理内容：
a.记录基本信息：书名、作者、日期、读书时间；
b.直接摘录部分内容：个人认为特别重要部分或作者已总结了的主题；
c.做摘要，分项罗列，做摘要必须要先在头脑中思考，能浓缩成简短精炼的精华内容；
d.写下阅读过程中的感想；
e.抓住书中的层次结构，接下来按照章节整理书中信息。
（三）阅读后
1.有意识的输出
2.与行动计划相结合
3.牢记、理解读到的内容
4.付诸行动
（四）如何做思维导图
1.思维导图的定义：思维导图是英国教育家托尼·博赞提倡的思考方法：是将我们头脑中正在思考的内容，以可视化的图形呈现出来的思考工具；
2.做思维导出的好处：
a.整理思路；
b.提高构思水平；
c.提高记忆；
d.产生创意；
e.简短地总结大篇幅信息
f.图表等增加视觉效果，一目了然
g.可用于演讲、会议项目管理等，应用范围广泛
3.事先准备：空白纸、彩色笔、书籍
4.基本规则：
a.横向摆放纸张；
b.用彩色笔，丰富的色彩对于记忆力和想象力会起到很大的作用；
c.放在正中央的图形要用三中以上颜色，要有立体效果；
d.从中心开始呈放射状伸展旁支
e.分支上只写单词
f.多利用图画、符号
4.制作步骤：
a.在思维导图上写上书名、作者、出版社等信息；
b.可根据确定的“读书目的”“深入思考目的”将思维导图制作
c.从中央向外延伸的分支用不同颜色表示，从而更容易分清
d.根据目的内容写答案
e.可以添加上读后感
（五）如何可记住读到的内容
1.反复阅读、留存记忆；
2.丢弃80%的内容，找出这重要的20%；
3.人在感叹或惊讶时所产生的情绪波动有利于大脑牢记信息，边读书边调动感情更容易记住；
4.以向他人复述为前提来阅读；
5.使用首字来记录文字，通过首字来记忆的方法，在碰到必须按顺序记住的事物时特别有效，在需要一次性记住多个信息，这个方法非常见效，如SMART原则；
6.创建形象，联系记忆，有助于加深记忆。
【个人点评】这是一本日本人写的书，内容篇幅不长、结构清晰、文字表达通俗易懂，适合作为入门级的阅读方法参考书籍。
