台湾柯俊鸿教授金句：这是我习惯的阅读时光。
我喜欢马玉山的三遍读法：第一遍全文浏览，重要处画线；第二遍专读画线处，做成笔记；第三遍专注于笔记，从中生发灵感。抄录佳句的笔记本，已微微泛黄，那是我反复咀嚼作者创作理念，慢慢滋养自己写作的沃土。
之前，我貌似没有读过书，或者没有好好地读过书。当读到柯教授分享的马玉山老师的三遍读法，我恍然大悟 。
就在昨天，我读到《维扬文学家》公众号的一篇文章，彻底沦陷。竟然在梦中写感悟，第二天清早，跟作者要了曲子 。当《红楼》遇见丝弦，或者丝弦奏出《红楼》呢？
[散文拾光]弦上红楼：乞梅听辜玉斌潮州筝《红楼潮韵》(札记 |李彦霓(广东 潮州)
文中金句：《乞梅》这名字，乍一听难免以为主角是那执梅而归的少年一一白雪红梅，翩翩公子，叩门求花。何况那曲调里那段小快板，活泼泼的，正是他笑吟吟攀着梅枝踏进芦雪广的样子。衣裳上还沾着栊翠庵的雪，已被地炕的暖意烘成潮润的水痕，他浑然不觉．只擎着那枝红，像擎着冬日里的暖意。
初读写下心里的话语： 我不懂丝弦音乐，却读得懂《乞梅》，只可惜只能望文而产生想象，耳边果然丝弦乐声响起，超赞李彦霓老师佳作，使我读此文时产生无限的遐想。
我想到的是《红楼梦》中宝玉忙披了玉针蓑，戴上金藤笠，登上沙棠屐，忙忙的往栊翠庵来。
原文中这样写道：第五十回·宝玉乞梅（原文）
李纨笑道：“也没有社社担待的：又说‘韵险’了，又整误了，又‘不会联句’！今日必罚你。我才看见栊翠庵的红梅有趣，我要折一枝来插瓶。可厌妙玉为人，我不理他。如今罚你去取一枝来。”众人都道：“这罚的又雅又有趣！”
宝玉也乐为，答应着就要走。湘云、黛玉一齐说道：“外头冷得很，你且吃杯热酒再去。”湘云早执起壶来，黛玉递了一个大杯，满斟了一杯。湘云笑道：“你吃了这杯酒，赏你一首好诗！”宝玉忙吃了，披了玉针蓑，戴上金藤笠，登上沙棠屐，忙忙的往栊翠庵来。
四面仍是白茫茫大雪，天上搓绵扯絮一般。
刚转山坡，已闻得一股寒香拂鼻。回头一看，恰是妙玉门前栊翠庵中有十数株红梅，如胭脂一般，映着雪色，分外显得精神。
宝玉便立住，细细的赏玩了一回，方敲门。只见一个小丫鬟开门，见了宝玉，忙迎进来，悄悄的说：“奶奶睡中觉呢，且请屋里坐。”宝玉道：“我不进去，只替你们奶奶问好。我来特为要一枝红梅。”小丫鬟听说，便去回妙玉。
不多时，只见妙玉亲自捧了一枝红梅，递与宝玉。宝玉接了，谢道：“多谢姐姐。”妙玉微笑不语。宝玉持梅便走。
一时回来，笑欣欣擎了一枝红梅进来。众丫鬟见了，早已都笑道：“好俊梅花！拿来我们瞧瞧。”宝玉笑将梅花递与他们。众人看时，只有二尺来高，旁有一枝，约有二尺多长，横斜枝上，花朵儿不多，却都开得精神。
原来这枝梅花只有二尺来高，旁边一枝纵横而出，约有两三尺长，其间小枝分歧，或如蟠螭，或如僵蚓，或孤削如笔，或密集如林，真乃花吐胭脂，香欺兰蕙。各各称赏。
李老师文中初读以为弦中主角是贾宝玉踏雪寻梅，原来曲中自有它意。＂乐曲开头是高音，清冷得近乎凛冽，筝弦一触，就像指尖触到栊翠庵前那枝老梅的枝干一一冰的，硬的，有细碎的霜簌簌落下来。她站在梅树下，抬手捻起一枝梅，凝神细看，指尖一枝梅晃成庵前几树梅。槛外人独立，水墨点染间，唯梅梢数点红。
原来我因听不𢤦丝弦妙音，而曲解了李老师文意的主次，直到看到编辑何玉平老师的留评，才恍然大悟。
何玉平老师剖析：李彦霓女士在《弦上红楼：乞梅》中，完成了一场听觉的考古学——她将辜玉斌潮州筝的每一个音符，都挖掘成了红楼深处的一枝寒梅、一片雪、一声轻叩。以“乞梅”为弦，她从热闹的小快板里听出了妙玉孤寂的背影，从轻六调本擅欢快的底色中，品出了白茫茫大地真干净的彻骨悲凉。这不是简单的听曲札记，而是以耳为笔，在时间的两端同时作画：一端是栊翠庵前递出梅枝的指尖，一端是断桥残雪上煮茶听筝的今人。
她写得极细，细到叩门声是“弦上一下轻拨”，细到那枝梅从妙玉手中递到宝玉手中，便成了“一句完整的偈”。而最惊艳处，是她将潮筝轻六调的反常规运用，解读为“乐景写哀”的诗学密码——越是珠走玉盘的明快，越衬得后来那一声滑落如坠崖。这种对音乐语言的敏锐，已远超寻常的文学想象，直抵艺术通感的幽微之境。
再看吉林悠悠老师剖析：这是一篇堪称“绝唱”的音乐札记，文笔之精妙，意境之幽深，令人叹为观止！
以弦为墨，以筝为笔，在文字里绘出一幅流动的《红楼》水墨长卷。 彦霓老师笔触细腻，将潮筝《红楼潮韵》之《乞梅》，拆解成一曲从清冷到孤寂、从极盛至极悲的时空交响。开篇筝音起落，似栊翠庵头霜雪轻落；转入小快板，又仿佛是芦雪广内烈火烹油的繁华；尾声骤慢，那白茫茫的大地余韵悠长，直教人心生悲悯。
最妙的是文章的“双线交织”。明线是评筝乐，道尽妙玉“槛外人”的孤高与悲情，反常规的“轻六调”在欢快中暗藏萧瑟，乐极生悲的意境入木三分。暗线则是评心境，由听琴而及断桥残雪，把创作的情怀、历史的传说，都融进了那一场“未曾相见”的冬雪里。
一座断桥，承载着千年传说；一曲筝鸣，唤醒了红楼遗韵。文字里既有“寒梅寂影”的古典美学，又有“情怀入乐”的深刻感悟。读来似听琴，似赏雪，似漫步在历史的长桥上，满是悠长的余味！漂亮！
原文品读李彦霓老师的美文《弦上红楼》有如此趣味。
而当她走出曲子，走向断桥，看见挤满游人的石栏，却道“桥还是这座桥”——千年来过客的目光沉积成桥的质地，妙玉、李清照、无数无名的女儿，都在雪中走过。她没见到雪，却听见“雪仍正下得紧”。全文如同一支潮筝曲，起于清冷，转入华彩，终归于茫茫寂静。李彦霓以零零后之手，拨动了红楼与潮州筝之间那根沉睡百年的弦，余音里，有梅香，有雪意，有千年时光凝成的、薄薄的一层霜。
再读贾宝玉寻梅诗句：
贾宝玉《访妙玉乞红梅》
酒未开樽句未裁，
寻春问腊到蓬莱。
不求大士瓶中露，
为乞嫦娥槛外梅。
入世冷挑红雪去，
离尘香割紫云来。
槎枒谁惜诗肩瘦，
衣上犹沾佛院苔。
酒杯还没举起，诗句也还没想好，
为寻寒梅，我来到这如仙境般的栊翠庵。
不是来求观音净瓶中的甘露，
而是来向槛外的“嫦娥”妙玉，求取一枝红梅。
摘下红梅，仿佛带着尘世的清寒，挑着一片红雪归去；
离开佛门清净地，又像是把一片紫云般的幽香折来。
花枝交错，谁会怜惜我为寻诗而清瘦的身影？
衣襟上，还沾着佛庵里青苔的淡淡痕迹。
李彦霓老师文末金句：
…．或许是妙玉，她立在桥心，眺望山水深处的船家。孤高清傲，金玉质却陷身心之困。雪落肩上，她不掸一一等着雪把她埋下，好长出梅花。可梅花还没长出来，只长出一首曲子，在几百年后的某个冬天，被人弹唱。
…桥还是这座桥．有水光潋滟，有烟雨空蒙，有风月无边，亦有寒梅落雪，琴声凄婉，我不再问梅从何来，也再问桥断不断，所有的传说都化成了弦上的颤动，千年时光不过是一曲终了的余音。
这文，这曲，这一切都余音绕梁，不绝于耳，文已读完，曲还在继续，那梅花却依旧开在我的眼前。
