教师节，26年，三尺讲台，问心无愧，初心不改。
这是对自己的工作反思，是的，作为一名教师，该怎样“传道受业解惑”是值得深思的，特别是在当下的教学环境下，感觉“不做，没有风险，做，风险压身”，有人调侃:老师和医生是最高危职业，没有之一，医闹，校闹，人心惶惶。躺平，感觉是安身立命的最好选择。
事实是真的如此吗？为人师，该如何定位自己？今年带高三，我已经不做班主任好多年，但对我的工作依然本色不改。因为我一直定位:我期待我的孩子遇到怎样的老师，我先成为这样的老师。这原则一直没变，26年！
高三，科任老师，上课走人……这是大部分科任的选择。但我不是，学生习惯的关键形成期是开学第一星期，第一个月，我在这期间，会与班里的每一个学生最少交流一次，定下规则，严格落实。学生坦然:除了班主任，没有哪个科任老师这样做，甚至班主任都没有这样。感激之情油然而生。
教育学生，给学生信心是助力孩子成才的关键，利用一切机会鼓励学生，帮学生分析学情，引导他们制定适合可行的计划，对他们的表现及时反馈，多正面强化……
“睡神”不睡了，每个人都有了比较清晰的目标，不只是我任教的学科，站在讲台，学生的状态赏心悦目。
心怀感恩，初心不改。今天，扮演完老师的角色，我也做了一回学生，去看望了我的恩师，老师教了我什么知识我无从谈起，但老师的上课状态是我一直的榜样，也感谢他对我的关照，虽然求学时无能如他所愿，也没有如我所愿，但我成为了他，并没有让他丢脸，这是学生敢面对恩师的关键。
未来路漫漫，珍惜拥有，砥砺前行！
每日感恩:感恩健康伴随，感恩恩师榜样引领，感恩学生的“教师节快乐”。
日念一好:家里了干净是先生的用心打扫，谢谢你；二宝能想到送礼物给老师，心怀感恩，值得点赞；最爱的自己上完课，看望了退休了的老师，心怀感恩，一切美好。
每日期待:相信相信的力量，相信家人平安健康，相信大宝梦想成真，相信二宝健康成长，相信国泰民安！
