第一期，如约而至。
主持人：
欢迎大家再次来到我们的公益家庭教育讲座。我们的讲座已持续了一年，共进行过16期，期期精彩，期期值得期待！今天是第17期，主讲老师是张老师。
今天，我看到来听讲座的家长有不少是一年级的新家长，我要为你们点赞，因为一年级作为初始年级，意义重大，大家能够在孩子上学最初的几年，不断的学习育儿知识，积累育儿经验，这对孩子和父母自身的成长，有着极大的帮助。感谢大家的到来！
同时，我也看到有不少中高年级的家长，人数不多，恰恰说明了在座的各位，是热爱教育，希望自我成长的家长，是一直坚持，一直寻找，不懈怠，不迷失，执着前行的真正的教育精英。感谢大家一以贯之的支持和帮助，谢谢！
下面的时间，交给我们的张老师，掌声欢迎！
张老师：
各位家长大家好，本学期的家庭教育培训又开始了。欢迎各位家长的到来，感谢各位家长的支持，您的进步，其实就预示着家庭的进步，预示着孩子的进步。
家庭教育是一门大学问。千千万万的孩子，就有千千万万的问题，千千万万的家庭，就有千千万万的“难念的经”。
我们希望能把一些发生在我们学校孩子身上的共性问题找出来，有这样的一个时间，我们可以一起讨论，一起学习，一起纠正错误！所以，我也希望接下来能够得到大家的参与和支持。
今天我们来讲两个话题。
一个关于我们的假期生活，总结一下成果与失败，有总结才会有进步，也是为了以后无数个假期生活。
一个关于家长的教养方式。
第一部分：假期生活梳理及反思。
先来看看几位家长的网络互动——
郭子怡妈妈：
陪孩子一起参加了丰富多彩的活动：读书会，看电影，爬山，跳绳等。从中感觉到：亲子沟通越来越好了，亲子沟通的质量好了，关系更亲密了；并且孩子学会了坚持，学会了不怕苦，学会了感恩。遗憾之处是：缺少些耐心。对自己的期待是：能够参加更多的关于家庭教育的培训活动。、
刘珍爸爸：
1.本次暑假重点培养习惯的养成，在暑假生活中，坚持每天都让孩子学习，有暑假初期的督促学习，到后期的自主学习，孩子的学习主动性有了提高，具体做法为:
2.用孩子的兴趣为导锁，每周一次户外旅游，满足孩子玩的天性，并利用这个作为条件，吸引孩子学习兴趣，
3.坚持每天上午，下午都学习，孩子二年级上册的语文，数学能够全部预习完毕，作为家长都没想到孩子能做的这么好。
4.所以，我认为最成功的地方在于，孩子学习习惯的养成和对学习的兴趣有了提高。
5.不足的地方为孩子依赖家长的习惯还没有彻底的改变，家长紧孩子紧，家长松孩子松。
6.下学期重点是家长融入孩子，懂得孩子的世界才能更好的辅导孩子。
王靖琪家长：
在此次暑假中重点培养孩子的自觉性和注意力的养成。
我认为教育好孩子首先家长要以身作则做好孩子的榜样。在暑假生活中坚持陪孩子阅读，孩子从一开始的督促着读书到后来的自己喜欢读书，一有空就拿起书读，从一开始的《爱心企鹅》《三毛流浪记》到后来的《海底两万里》《鲁滨孙漂流记》我都感到很惊讶，刚放假时还经常问什么时候可以看电视，到后来孩子竟然说：读书就是在看电视。
现在开学了，做作业的速度比以前有了很大的提高，最主要的是不用催促着做了。有时做作业时间长点她也要看会书再睡觉。
下学期重点是：如何对孩子进行品格教育，不说教，不奖惩，在日常生活中以身作则做好榜样。
现场的各位家长，假期生活中您是怎么做的，请分享成功或失败的地方？
一位三年级家长说道，
1.借三年级的书让孩子预习，
2.每个星期都去去超市或新华书店，读读书。
张老师点评：
两个方法都不错。需要注意的是，第一，布置任务，具体明确。比如，你看书。看那些书，从哪里看到哪里？第二，领着孩子经常去新华书店。现在我们的新华书店装修后，很不错。良好的氛围最能影响人。
一位二年级家长说道，
1.一定要教育孩子尊重老师，相信老师。
2.培养孩子的学习习惯，家长要自我约束。重点是自我培养家长陪伴孩子学习的习惯。
3.对于学习，家长重视，孩子便重视。见到好多上辅导班的孩子，上完辅导班，家长不再过问。我认为，及时孩子上辅导班，家长有时间也要重点关注，不能撒手不管。
张老师点评：
请给予这位家长热烈的掌声。这些东西是这位家长在育儿过程中总结出的经验，而这些经验性的东西，最有价值，也最珍贵。
第一，对老师的态度，尊重和支持。老师和家长的合作，才能促使孩子更好成长。
第二，家长的榜样力量，极其重要。比如我班一位同学老是和其他孩子闹别扭，一闹别扭，就骂人。后接触孩子的爷爷，我终于知道在那里学到的。“三句不离脏话”的环境，只能造就“三句不离脏话”的孩子。所以，当着孩子的面，谨言慎行！
一位四年级家长说道，
1.暑假，给孩子报了一个乒乓球特长班。
2.外出带孩子旅游，去了两个地方， 看看山，看看水，增长了见识。
3.经常带孩子回老家。一方面，能和老人亲近。另一方面，带着孩子干了一些力所能及的农活，增长一些农村知识，也让孩子切实地知道父母的辛苦。
4.没有预习新课本，怕孩子课堂学习的时候，丧失了兴趣。
张老师点评：
这位家长的安排，考虑的很充分，且结合了自己孩子的秉性。
特长班的目的，不是成名成家，而是训练孩子的某一项品质，锻炼某一种品格，如舞蹈，经历练习过程中的痛苦，形成坚持的性格。不过，一定要避免功利性。
回老家的意义与众不同。现在的孩子们极度缺乏对“土地“的认同感，回老家，可以寻到根，多近亲老家，多亲近土壤，孩子的精神世界会丰富不少。
假期是增进亲子关系的一个有利时期，假期也是培养、纠正孩子习惯，拉开孩子间差异的有利时期。你如何去引导，就决定了孩子能不能实现暑假大超越！
假期里很容易养成一些坏习惯，比如，睡懒觉，沉迷看电视，宅在家，吃零食，不学习不做作业等等。观察一下你的孩子，是不是有这些问题，如果有，及时地帮助孩子去调整，以便适应新学期地生活。
同时要反思，以后的假期，我应该怎样做，才能让孩子没有这些坏习惯。
如何改变，六大诀窍：
1.和孩子协商，制定合理的学习计划，并督促执行。在这个过程中，及时发现孩子的进步，给予表扬或奖励。
2.必要的复习。假期时间，是帮助孩子梳理学习漏洞，扎实学习基础的好时机。
3.培养孩子的注意力，家长在假期有更多的时间与孩子接触，用小技巧培养孩子的注意力。
4.预习新课。如果在复习之余，有富余的时间和精力，可以让孩子适当学习一些新学期的基础知识。（不要一放假就学新知识，不要放手给辅导班老师）
5.提高作业质量，及时纠正错题。
6.增加每天的读书时间，利用假期增加孩子的阅读量。
第二部分：家庭教养方式。
美国心理学家麦考比和马丁将父母的教养方式划分为四种：
（1）权威型即民主型。
这类父母对儿童温暖而严厉，能提供一个关爱，支持的家庭环境，父母对于子女的行为提出明确的期望和标准，并严格执行。他们高度重视儿童自主性的发展和自我管理，注重亲子之间的双向交流和沟通，同时又能承担对孩子的教育责任。权威型父母教养方式下成长起来的孩子较多地表现出独立，负责，勤奋，希望获得成就等良好的性格特征。
（2）专制型。
这类父母高度重视儿童的服从和遵从，常采取专断，强制甚至惩罚的教育措施，不给孩子说话的权利，要求孩子无条件服从，不重视孩子自主性的培养。专制型父母教养方式培养下的孩子往往容易出现焦虑，自卑，胆怯，没有安全感，可能会冷漠悲观，缺乏创造性，逆反心理，防御心理重，情绪不稳定，具有攻击性行为等。
（3）溺爱型。
这类父母能提供一个关爱的，支持性的家庭环境，父母对孩子的要求无条件地接受和满足，不对孩子行为进行积极控制和塑造。溺爱型父母教养方式培养下的孩子，自我生存能力和自我控制能力低，自私任性，缺乏行为动力，依赖，不服从，冲动，不善于合作，很难严格要求自己，学习和工作成绩较低。
（4）忽视型。
这类父母很少给予子女情感支持以及日常生活和学习的关心，放任自流，以父母自己为中心，不考虑孩子的意见。忽视型父母教养方式下的孩子缺乏自信心、控制能力、抗挫折能力，人际关系冷漠等。
情景之下，你中招了吗？不妨对照地看看，想想。
1当孩子意外受伤时。
睿智型家长：磕磕碰碰是孩子童年地宝贵经历，都是孩子成长地机会。在磕碰中，他们逐渐学会了保护自己，学会了面对挫折，学会了勇敢面对生活。结局：孩子学会有责任，有担当！
理智型家长：既然发生了，责备没有意义，重要的是安抚好孩子，了解真相后寻找解决办法，与孩子沟通。结局：孩子学会理解和宽容。
奇葩型家长：我的孩子受伤了？怎么回事？责备老师，责备对方小孩。结局：孩子学会推卸责任，社会交往能力变弱。
2当孩子被欺负时
睿智型家长：孩子之间打打闹闹是非常正常的，也许在前一分钟还在争抢打斗，下一分钟就手拉手玩到一起去了。我会适当放手让孩子去解决，让他学会应对和与人相处的能力。如果孩子解决不了，我再干预也不迟。结局：孩子学会协调关系，解决冲突，保护自己。
理智型家长：大多时候，孩子之间的打闹是无心的，但孩子被欺负，我会心疼。我会了解事情的来龙去脉，如果孩子错了，我会让他主动道歉，让他明白打人是不对的；如果是其他小朋友错了，让他明白宽容原谅别人的过错是一种美德。我也会告诉孩子，当有人想打你时，可以大声呵斥：打人是不对的，你不可以打我！也可以尽快跑走，去告诉老师。结局：孩子学会宽容，学会承担责任，学会维护自己的权益。
奇葩型家长：我家孩子被谁欺负的，快点给我站出来，看我怎么收拾你。不管三七二十一，走过去就给小朋友一个耳光、一个巴掌。结局：孩子失去了友情，学会用暴力解决问题。
3当孩子不想去学校时
睿智型家长：我希望孩子从小就有良好的意志力、行为习惯、时间观念和规则观念。让孩子明白按时上学是好孩子最起码的要求，我也会按时去接孩子回家，老师就可以按时下班了。结局：孩子懂得时间管理，有非常好的作息习惯。
理智型家长：孩子有时候不想上学也是情理之中的事情，我会让孩子明白，上学是你自己的事情，我不会告诉你必须准时上学，但我会告诉你这样做会有什么样的后果。结局：孩子懂得尊重老师。
奇葩型家长：孩子还小，睡懒觉很正常，不要太较真了。早上，孩子说不想去学校，就干脆在家玩好啦！结局：孩子没有时间观念，拖拉，磨蹭，不爱学习。
4当学校组织家长参加亲子活动时
睿智型家长：组织这样的活动是非常有必要的，也是非常负责任的做法。孩子仅仅依靠学校是没有办法教育好的，只有家校携手配合，教育孩子的效果才会事半功倍。结局：家长好好学习，孩子天天进步。
理智型家长：我每天拼死拼活的工作就是为了孩子，希望孩子能接受更好的教育，生活更加幸福。只要是学校举办的亲子活动，我都会主动参与，这是我和孩子共同参与活动的最佳机会。结局：家长和孩子的关系越来越亲密，孩子的成长更健康。
奇葩型家长：我真的很忙，没时间参加活动。我请不了假，就不去参加活动了。结局：家长越来越跟不上时代的步伐，孩子内心越来越孤单冷漠，问题越来越多。
5接送孩子上学、放学时
睿智型家长：今天在学校遇到什么有趣的事情啊？今天在学校玩得开心吗？你今天和小朋友一起上体育课，老师表扬你了呢！妈妈真替你高兴！今天老师跟妈妈说你唱歌真好听，回家能唱给妈妈听吗？结局：孩子获得成就感，越来越喜欢上学。
奇葩型家长：今天老师批评你了吗？你说实话！今天有小朋友打你吗？你告诉妈妈，妈妈给你出气！今天老师跟妈妈说你在学校不听话，怎么回事啊你！你今天在学校就学会这么点东西啊？
家长对孩子的影响是一辈子的，家长永远是孩子的第一任老师，也是孩子永远的榜样。是促进孩子成长，还是阻碍孩子成长，是需要我们不断反思和学习的。在孩子面前的一言一行都是很重要的。
所以希望孩子将来能成为什么样的人， 家长就要先去做什么样的人。
第二期，2017年9月28日（周四），晚6点半，公益家庭教育讲座，准时相约。❤
