2017年7月11日 星期二 天气晴
今天在网络图书馆上看到一篇文章，文章的题目是《衡水一中学霸含泪分享：我走过的弯路你们不要再走》，文中介绍说当个人成绩差时，通常会抱怨某个老师教的不好或者学习环境不好，看似理直气壮的辩解，但却都是借口。
作者从数学和英语两个课目的学习经历，对自己的观点进行阐释和分享。
高二时，教数学的老师是刚从某师范大学毕业的年轻老师，授课认真，但经验不足，班里数学成绩普遍不理想，大家都抱怨老师教的不好。为了提高成绩，作者尝试改变学习方法，知识点靠课上边听边记，课后开始多做题，错的看着答案认真解析，实在不明白的地方就记住，不厌其烦地请教同学和老师。结果成绩提高很快，在高三模考的时候，跟年级最高分只差两分。
高三前，作者英语作文分数一直很高，可到了高三，阅卷形式改为电脑阅卷，因字体书写的不够好，导致作者作文考试成绩有时比班里学习最差的同学还要低。很多同学也遇到了这样的问题，大家当时都很不服气，怎么能仅凭书写定分数。但作者并没有气馁，而是作决定改变自己，坚持每天工工整整地抄五遍英语作文，终于功夫不负有心人，高考时英语作文只扣了3分。
通过作者的经历所知，那些还在持继抱怨老师教的不好的同学，很多数学成绩都还没有及格；如果当时还在耿耿于怀电脑阅卷的不公平，那作者可能正迎来下一个高三生活。
这告诉我们，如果你无法适应所处的环境，那就努力改变环境；如果改变不了，那就努力改变自己，这是为你以后能够顺利完成目标做铺垫的最好方式。
