前两天在好朋友家吃完晚饭回来的儿子突然对我说：“我要有个智能手机！”
我一惊，听多了关于手机上瘾影响学习或亲子关系的故事，对孩子要手机我是能避则避的，这么多年他一直使用小天材，在我看来不但能自由沟通也能清楚看到他的行程与定位，十分可取，再说孩子马上初三了，可不想在这节骨眼上前功尽弃，但我又不好一口回绝，只好压低不悦故作平静地问：：“你要手机做什么呢？你平时和外界联系并不多，主要也就是和我联系，一个小天材手表完全足够。如果你要查资料可以拿我的手机，外出时可以拿外婆的手机，万一联系不方便也可以给我电话。现在的手表用得好端端的，为什么一定要手机呢？”
“别人打手表经常打不通，我也拨不出去，太垃圾了！”孩子一脸愤愤地说。
“垃圾？当时可是我们一起挑选的，也是1500多元呀!"
"反正就是垃圾，我已经带了5年了，也早回本了。”
“你们手机学校让带吗？”
“也有人偷偷带。所有人都有手机，就我没有，象个傻子！”孩子有点激动。
孩子从不打游戏，对手机并不是特别依赖，充其量查些自己感兴趣的乐队，模型、听听音乐，不知今天为何如此激动，想必是觉得自己用个小儿科的手表太没有面子了吧。
“上高中再买吧.。” 我建议道。
“为什么要上高中？用个手机也这么磨磨叽叽？反正我现在就要，你愿意给我花更多钱买吉他为什么不愿买手机？”他很不开心地反问。
“我们可以给你买，但你晚上要放我们这边，万一晚上广告电话吵了会睡不着。”我突然有种压力，因为有次就听朋友说她女儿晚上躲在被窝里看手机到凌晨2-3点，这样如何上课或学习。
可能我们一直对他足够民主与自由，虽然心生焦虑但还是选择了妥协。
原本坐在我床沿的儿子一屁股走到了客厅，不知和他爸爸又在叽叽呱呱说些啥，孩子爸是个娃奴，从不对他管束，总是要啥给啥，唯恐得罪了儿子。我于是又不放心地来到了客厅。
只见儿子坐在沙发上，手上拿了个完全没有电的手机左右翻看着。
“你要这手机？”我指指手机问，那是我们换下的华为旧手机，屏幕已经坏了几处。
“对，家里有这么多手机。”
“可以呀，到时把你手表里的卡放进去，这手机很好，内存大，拍照也好看。”我说。
“我不用，就放在那就行。”儿子倔强地说。
“不用？不用要他干啥？”我好奇地问。
“就不用！摆在那就行了。我最讨厌别人打游戏刷短视频！”孩子强调道，大概在暗示我们放心。
“如果你想要新手机，老爸明天就给你重新买一个，还带你去营业店装好卡，马上就能用。”孩子老爸使出一贯的马屁风格，讨好地说。
“不要，我就要这个！”儿子头也不抬地回道。
“对，买啥新的？这个好，这一点不比新手机差。儿子节约得很，不浪费！”我忙补充，狠 狠地瞪了老头两眼，充满警示，他也不敢再开口。
“功能可好了，要不你试试？”我将手机插上电源线，充上电。
很快手机电源灯亮了，儿子拿在手上拨弄两次，似乎还算满意 ，接着随手往茶几上一放，又到房间继续写作业了，显然刚回家时那种火头已经下去了一半。
第二天一早到单位我心里还在盘算着，孩子有了自己的手机我应该如何控制他的时间才好呢？总不能24小时留在他口袋不管吧？得怎样和他达成协议呢？
下班回到家，我想象他一定是对着手机在琢磨吧？可推开他的房门只见他还是象往常一样正坐在写字桌前写字，我摸摸他脑袋，奇怪地问：“手机呢？”
“不知道！”他头也不抬，远没有昨晚非要手机不可的架式。
我忙走出他的房间，问陪他一天的老妈道：“妈，那个手机呢？他今天没玩吗？”
“没玩呀，早上闹铃在响，他过来关上后就再没有拿，手机还在那充电的抽屉里。”老妈回答道。
这孩子！
此后的几天，孩子的生活又完全和以前一样，出门带上小天材，传作业或查资料过来拿我的手机，仿佛已经忘记了手机一说。
我赶紧叮嘱他老爸：“别再主动提手机，用手机的事能拖则拖！”还给他发了几篇《想毁掉一个孩子 只要给他一部手机》的文章来给他冼脑，他似乎也理解了我的意思，终于闭上大嘴。
生活中孩子有时也很情绪化，在他兴头的时候父母尽量顺着他，避免发生冲突，弄得双方不开心，过了那个节点，常常连他自己都没有兴趣，矛盾也就不战而解了。
“
