最近看了成甲的《好好学习》，其实读之前的期望蛮大的，读完之后感觉成甲提出的问题并未完全解决，如何找到临界知识，如何找到适合每个人的底层方法论，只能说成甲站在自己的角度，让我们管中窥豹，开始有了临界知识的概念，多了自我深度思考的方向。或许也是自己的背景知识不够，思考不够，所以感觉收获不够直接，这种思想也说明自己有伸手党的嫌疑，哈哈。

每本书的内容一经出版，就已经定格，如果自己不同时期拿出来看，自己的感受可能会不同，那取决于自我的成长如何，感悟力如何。最近总会多些自我否定，井底之蛙慢慢接触外面的世界，所以迷茫与不确定，自卑与失落，甚至有时都不确定自己的努力是否跟得上这变化的世界？这个世界永远是比你优秀的人比你更努力。可能真是自己和自己比较吧，谁让那个曾经的自己懒散不努力而缺乏思考呢！

什么是知识？

能够改变你的行为和思维的信息，才是知识，否则也仅仅是信息。这和自己学生时代的理解倒是蛮一致的，什么是学习，学而时习之，进而改变自己的行为和思维。知道和做到可不容易，自己很多时候是知道而非做到，知行合一是需要强大的思考力和执行力的。

什么是反思？

这是这本书给我最大的启发，为什么反思？学会如何反思？反思不是简简单单的回顾，而是通过反思整个过程，反思自己的思考过程，自己的情绪，自己身体的反应，用自己的最初“假设”和最后的“结果”进行比较，到底自己的“假设”为什么出现错误。反思不能是消极的心态，事情做错了不断懊悔，只能陷入自己情绪中无法自拔。反思应该是有一个积极的心态，反思过程，复盘，对照他人的做法，然后避免下次错误的发生。最近听的微课看得书都有提到反思这个话题，反思应该说是一个最有效的自我提升的底层方法论吧。

提高反思能力的三个方法：小事反思，深入突破；生活案例化处理；培养日记的习惯。学会反思和复盘。

提前确定目标，然后进行每日反思对照，项目对标管理法。

绿灯思维？

想要掌握临界知识，提升自己的认知深度，需要具备绿灯思维。每个人在听到评判批评的时候，都会自然反应的抵触，但是正是这些让自己不舒服的评判才会发现自身的真正问题，进而得到更大的提升。我们看自己就像灯下的影子，是看不到自身问题的。上周参加的演讲课，不是老师指出来我的问题，手势和说话方式，自己完全不知道，人有时看待自己，其实是需要一点灵魂脱壳，高处审视自己的感觉。

到底如何学习？

其实我还是不知道，只是比前几个月明晰了那么一点。当不知道怎么走的时候，不妨看看方法论的书，不妨把脚步慢下来，多去思考，把自己的精力放在真问题上。真问题——成甲的意思是20%的重要问题，基本概念，也就是能打通任督二脉的关键节点。成甲提出了这个概念 ，只是针对自己，我还不知道怎么打通，搞懂哪个算是打通了我的任督二脉。不过意识先行，有了这个点自己才会知道深度思考的方向。

放慢学习的脚步，实际上是给自己思考的过程，重新审视自己的决定和决策。

好好学习，这个世界上的知识海洋是浩瀚无边的，但所有的知识又都有着千丝万缕的联系，有基本方法论的规律可循，关键是我知道吗？做到了吗？运用了吗？开始对于查理芒格的话有了那么一点点的理解了，这也算一点点的进步吧。