01
昨天是周五，一向在我们家最晚睡觉的我，也在11点睡觉去了。
但比我更晚去睡的我们家小朋友，因为他还在一个人做作业。
与以往不同的是，这次做作业不是因为明天要上课，也不是家长逼迫，并且在我三番两次要他早点睡觉明天再写时，他仍然“非要”把所有作业写完。
02
我很奇怪，问他为什么今天做作业这么积极？
他指着桌前日历说，因为这个——
”不就是一个电话号码么？和你做作业有什么关系？”
“这是我午托班一个同学的电话号码，我和他约好了，明天上午要去和他一起打卡玩。所以明天是自由时间。”
他最近迷上打王者荣耀卡片，原来好不容易找到一个棋逢对手的玩伴。
我看时间不早了，对他说，“睡眠要紧，你早点睡吧，明天早点起来做也可以啊。”
他的回答是“我现在正做得起劲，明天早上我怕没有现在这么有激情了，所以我一定要今天把作业做完。别影响我了，现在我只剩科学和英语了。”
想想我也曾经有为重要的或自己喜欢的事偶尔牺牲下睡眠的情形，就由他去了。
第二天，听我太太说，小朋友昨天做作业至少做到十一点半，十一点多时还把她叫醒要手机去做英语听力作业。
03
一个小朋友连续做三个半小时的作业，中间没有休息，没有任何人催促，说实话，这在以往还是很少见的。
他能够心甘情愿这样做，原因似乎很简单——
就是想玩。想第二天痛痛快快的玩。
再细想一下，以前也似乎这样诱惑过他：快点做完作业的话，下午或者明天带你到哪里玩。“效果”却没有他这次这么大。那么，原因或许就是——
那不是自己很想玩的，那不是自己很想要的。
04
想想我读小学时，自己在家经常连地不愿扫的人，在炎炎夏日，却经常跑到最要好的同学家帮忙割谷、插秧好几天，这并非我有什么“助人为乐”“吃苦耐劳”的美德，而就是为了想帮我同学早点干完农活，这样他有空可以陪我玩。
就是为了有人陪着玩这个目标，就可以让小时候的我根本不在乎什么炎热辛劳。
05
如何帮助孩子找到更多、更有意义的很想要的东西？
如何找孩子找到并“利用”他的目标？
带着他尝试更多、更有意义的体验，或许就能强化他的目标，甚至建立人生梦想。
始终有梦想、有目标的孩子，面对再多的困难就像工兵扫地雷一样，不再是个事儿，因为他的眼里始终盯着的，是大本营那枚飘扬的军旗。
