这是我每天一篇原创文的105篇原创文，我是吴小丽，正能量传播者，一个努力成长的家长。
与他人的沟通永远不是浪费时间，特别是与比你要优秀的人。
今天趁着送书到学校的空隙，到校长室里噌茶喝，校长很热情的倒了茶水，并说到：“最近看你看了不少书啊，朋友圈上分享了不少。看书很不错，看你现在整个状态非常的好，看书的女人看起来更有涵养。”
我一阵脸红，在博览群书的校长面前谈论书绝对是班门弄斧的一件事。
“现在我看的书大部分还是属于帮助自己解决问题的书，比如亲子类，亲密关系类的。”
校长回说：“你现阶段看的书属于是看有用的书，对你生活有帮助的，能帮你解决问题的书。但是看这些书，你需要有内动力去促使你去看，久而久之心里容易枯竭。而那些对你没用的书，现阶段可能没用，但是以后反而有可能对你起到非常大的帮助。”
他的手头拿着一本《浮生六记》，清朝沈复的著作，这本书大概在我几年内的书单里估计也还是排不上号的，毕竟离我的生活太遥远了，我所需要的是实用，有效的书。
我拿起书，翻了翻，古文加白话文，简短的几句古文，能够译成一大段的白话。这就是古文的魅力，精简中蕴含着大智慧。
于是，我开始思考校长所说的何为有用的书，何为“没用”的书。
他手头的这本《浮生六记》对于现阶段的我，是“没用”的书。
但是书里所蕴含的一些人生大道理却能在我生活的点滴之处为我指点迷津，这些我所认为没用的书会在我的人生道路上慢慢的润物细无声般使我的生活变得丰满。
例如《聊斋》，《红楼梦》，《白鹿原》，《王阳明》……
这些不带有功利性，不带有方法性，它要求我们自己去深度的思考，去总结，并且在人生的不同的阶段阅读都有不同的感悟。
当我输出的时候，我是需要方法的，我是需要技巧的，我需要有些家长都能直接掌握并使用的法则，这些是很浅白的，并简单易做，但同时也决定了无法深度探讨，这也是一个很要命的地方。
一个人的素养说的就是一个人的文化底蕴，而这个文化底蕴少了文学和历史的支撑终究是浅薄的，易碎的。
我现在所阅读的书，说好听是看有用的书，说直白是偏科严重。
贪多嚼不烂，囫囵吞枣也不可取，有方向的选择能够丰满个人修为的书也非常的重要。
在这种时候，我总是觉得樊登读书会的APP太强大了，如果让我去看《王阳明》有可能我花了非常的多时间也无法GET到精髓，但是樊登老师却用很生动易懂的语言让我们接收了书里的精华。
多学习，多沟通，多思考。
