32002钟鑫
课程主题：爱他，用行动表达
面向人群：具有播音主持专业技能的同事们
课程目的：暑期来临，作为平时最忙碌、从来没假期的媒体工作者，最希望能抽出一点时间来陪陪孩子。在这个过程中，给孩子读书、陪孩子读书，是最简单易行且最能让孩子受益终生的陪伴。且我的同事们多数都是语言方面的专业人才，播得了新闻、发得了报道，但，不一定会给孩子读绘本。通过这次课程，教会本来就有专业优势的他们，合适地阅读绘本的方式方法，让陪伴更加高效。
课程设计：钟鑫
课程时间：40分钟
使用绘本：《花婆婆》
示范讲读
课程导入：用提问的方式，跟大家简单交流。
1.你每天陪孩子多长时间？
2.你在陪孩子的时候都在干什么呢？
3.你知道怎么利用好自己的专业技能，更高效地陪伴孩子么？
PS：听同事们回答完后，对于媒体行业的忙碌和他们对于家庭的身不由己，不由得报以一声深深的叹息……
年轻同事也对这本绘本表现出强烈兴趣
课程过程：
1.适合儿童的书有哪些。
2.讲读儿童绘本的过程是怎样的。
3.怎么在讲读儿童绘本过程中，充分发挥自己的专业优势。如标准普通话、出色的声音角色扮演能力等等。
4.如何给不同年龄段的孩子挑选绘本。
5.如何培养良好的阅读习惯。
6.完整讲读示范。
讲解绘本结构
总结：
1.媒体专业的朋友，个别人更容易认为，阅读绘本很简单。其实不然。
2.没有孩子的同事，也想做类似给孩子们读故事的节目，但都被我劝退了。没有孩子的人，很难在讲读过程中真正地投入爱，和耐心。
课程所用绘本
