整个黑板都是板书！
“听”《古文观止》
孩子小心站稳！
认真批注《三国演义》的孩子
每周检查《古文观止》的阅读是最辛苦的
自己说自己板书漂亮的孩子！
一直口误将关羽说成“关飞”的孩子！
介绍刘、曹、孙的发家史！
孩子说：“我的字丑，我就做pot”
学生读《三国演义》的批注！
学生读《三国演义》的批注！
学生读《三国演义》的批注！
学生读《三国演义》的批注！
《古文观止》中孩子的书签
《古文观止》中孩子的书签
对《三国演义》是真爱
对《三国演义》是真爱
对《三国演义》是真爱
对《三国演义》是真爱
讲得太精彩了！
讲各自的发家史，精彩！
别样的精彩
博览群书的孩子
听了“周同学”的说三国演义后，班上同学写的读书笔记！
周同学写的诗
介绍《望海潮》写作背景
爱笑的孩子
怎么可以拿参考书来念？
认真讲解课文
孩子要有板书哟
害羞的罗同学
柳永的故事太有趣了
分析赵云
分析柳永家谱
又是翻译诗歌！
分析“情感”
我们还等着你唱一曲呢
音乐很美，就是你的分析声音太小了！
简介苏轼
分析讲解《念奴娇赤壁怀古》上片
班里女孩竟然比男孩更爱《三国演义》
这孩子不仅读《三国演义》还读易中天的《品三国》
这孩子不仅读《三国演义》还读易中天的《品三国》
这孩子不仅读《三国演义》还读易中天的《品三国》
继续分析诗歌《念奴娇赤壁怀古》
介绍苏轼
继续分析诗歌《念奴娇赤壁怀古》
介绍苏轼
介绍苏轼的逸事
早已读完《三国演义》的孩子
说三国演义是世家演义很有道理！
好像一位历史老师
继续分析诗歌
继续分析诗歌
继续分析诗歌
继续分析诗歌
好认真的孩子
简直不给我机会上台的孩子！
