今天是情人节，早起拉开窗帘，映入眼帘的是飘飞的鹅毛大雪！“下雪啦，快起来，看，下雪啦！”我兴奋地对躺着睡觉的儿子喊。要是以往这么吵他，早把起床气的劲头拿出来了，今天头缩在被窝里，笑嘻嘻地闭着眼说：“太好了，外面飘雪，我在被窝里暖和着。大吗?我是不是可以打雪仗了？”“嗯！比昨天大多了，能打。”儿子一下子来了精神，立刻起床。
好久没有看见雪花这么纷纷扬扬，大大方方地亲临北国了。记得小时候，雪是冬天的常客，雪经常晚上偷偷到来，悄悄在大地山川铺厚厚的棉毯子。第二天早上给大家一个惊喜。下雪虽然很冷，但是人人看到她眉开眼笑，哈着气谈笑，指着变粗的树枝，增高的墙头，变平坦的田野，与天一色的山峦，说着来年的好年景。
隔窗看着雪花飞舞，想起课本上学的《咏雪》“谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤,公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。”古人没有微信，没有qq，没有电视，没有广播这些现代化武器，可他们有高雅的生活和情趣。闭上眼试想一下：一日屋外大雪纷飞，屋内炉火正旺。谢太傅和晚辈围炉谈笑比才学。胡儿看雪重色彩联想到撒盐空中；兄女重体态联想到因风而起的柳絮。一家人在评论彼此的优劣中说说笑笑，书香门第的墨香就在这家常集会中画下一片雪花，珍藏在五千年历史文化典籍里，永远不化。
地上的雪一点一点厚起来，我想起刚刚上班时的两节关于雪的作文课。那年那天也是这样的大雪纷飞，我被雪的美陶醉了，就想着把这份美也传递给学生。临时更改授课内容，找出我曾经看过的散文刊物《浸润心灵》，把里面写雪的文章都汇集到一起，带进教室。那天的作文课我分了四个板块：读雪___画雪___踩雪__写雪。那一课，我们读到了南方人和北方人眼中不同的雪景，欣赏到了南方人和北方人不同的雪情，朗读了不同时代文人笔下雪的智慧才情。那一课我们画出来六角雪花的美貌，画下的各色雪花中我们尽情张扬不拘一格的童趣。那一个课间，在阔大的操场上，我们留下了一束束麦穗脚印，也留下圈圈滚动的车辙脚印，几个人一起拼接爱心图形，在雪地上撒下欢腾的青春。那一课，我们一起书写眼中、手中、脚下和头脑中的雪，从此天空中潇潇洒洒的雪与我们的学习有了联系，与我们的生活有了联系，与我们的生命有了联系，与我们的思想有了联系。
坐到沙发上，打开手机被雪刷屏了。也有随拍的窗外雪景，有发出一起踩雪的热情邀约，有戏说今天情人节和爱人雪地散步的___走着走着就白头了。
情人节的这场雪来的刚刚好，约吧！
