文/LQ
上周在《写作指南》，我们学习了，文章立意好，要注意开掘事物的本质，这对许多作者来说，是比较困难的，因为有些人，没有养成深究事物成因的习惯，我自己也是如此。因此，我试着把这一习惯，运用到生活当中去。
我一直头疼一件事，孩子做事很磨蹭，尤其是让他去写作业时，总是找各种借口不去，一会要先上个厕所，一会说口渴了，要喝水，一会又说头晕，以前我都是不停的催促，兼有责骂，但是效果并不好。
于是我决定按照“深究事物背后的成因”的原则，来处理这件事，我耐心地满足了他的各种需求，直到他再也找不出任何借口，最后仔细询问之下，才知道，作业里有很多题目他都不会做，有畏难情绪，所以总拖着不去面对。
知道了原因，我放下手头正在做的事情，陪着孩子一起写作业，看他不会做的题目，涉及到哪几个知识点，然后在课本上把相关的概念找出来，一一向他解释清楚，很快，他就把作业都完成了。
写完作业后，我们一起聊天，慢慢得知，他课堂上忙着和同桌讨论动漫，没有好好听课，所以当天的知识点没有掌握好。
我和他一起分析了这背后的原因，希望他能注意，他表示理解，但是也委屈的表示，功课占用的时间太多，老师又经常拖堂，占用下课的时间，他和同桌好友住的地方相隔太远，结果他们共同喜欢的动漫，都没有时间一起交流了，他们都觉得生活越来越无趣，所以对什么事都提不起精神，更何况对枯燥的学习，就更没有兴趣了。
我听了心里一惊，才十几岁的孩子，觉得生活无趣，这是多么严重的问题啊。功课负担重，老师挤占孩子的课余时间，这是我们家长也无法解决的问题，那我们能做什么呢？
那就是帮孩子规划好时间，做好取舍。
我们让他答应，只要课堂上好好听讲，消化好当天的知识点，我们就不会占用他的周末和节假日，把大部分的辅导班都取消了，换成他和同桌好友一起娱乐的项目。
这样执行了一段时间，果然颇见成效，孩子明显开朗了很多，老师请家长的次数少了，孩子写作业也积极了，虽然少上了辅导班，但是孩子的学习成绩反而有所提高了。
这是深究孩子不爱写作业背后成因，合理规划，调动了学习主动性的结果。
有时候，事情并不是表面上看起来的那样简单，如果就事论事，粗暴解决，只会治标不治本，我们只有学会深挖本质，才能彻底解决问题，不仅是生活如此，写文章如此也是如此。
其实，文章就是把生活中遇见的问题用文字表达出来。
那些苦于没有素材的写作者们，去深挖你们生活背后的本质去吧。
