》》1：好好回想一下，小时候呆呆看过什么，或者有什么经常见到的事情(如广场舞)，挑选一个印象或一幅画面写出来。
切豆腐。
傍晚6点钟，我放学刚到家。“换豆腐嘞～－－－”街上传来悠长的叫卖声。奶奶摘下墙上那把旧旧的葫芦瓢，从墙角麻袋里舀出半瓢黄豆放到桌上，又找来一个小搪瓷盆摞在上面，喊我去外面换豆腐回来。我放下书包，端起葫芦瓢就出门了。
卖豆腐的大叔接过黄豆，倒进系在秤杆上的白铁簸箕里，一手抓住吊绳往上提，一手在秤杆上左右拔剌着秤砣，两眼盯着秤星。“X斤X两～”嘴里嘟囔着脱掉秤砣，一手抓着秤杆一手把着白铁簸箕的沿儿，熟练地将黄豆赶进挂在后车架外侧、只留了一条窄缝的筐里。
开始切豆腐咯！
大叔把盖在豆腐上的白纱布掀开一个边儿，露出一长条豆腐－像火车一样，不过是一列车厢没有分节的火车。那是预先切下来的一长条，方便有人买时直接切成小块。切豆腐的刀是铜打的，亮亮的没有刃，四角都磨成光滑的圆弧。刀片将近一巴掌宽，像一把没有刻度的大尺子。大叔把“大尺子”的一端攥在手里，从“火车”上找准一处，快速、垂直地剁下去－“咚”。那“火车”便乖乖地割让出了一小块儿－像是一个小火车头，一动不动地停在案板上。大叔让“大尺子”在“小火车头”旁边尽量放低，贴着铺在案板上的粗布向里铲，把“小火车头”稳稳地托住，抬起来，麻利地送到我白色带蓝边儿的小搪瓷盆里。
》》》2.尝试随时记录，确定自己更适合手机记录还是笔记本记录。记录两天后，发一张笔记截图或照片。
先用小本记录（不方便时，存到手机短信发件箱草稿里），每周一次用电脑分类写到印象笔记里。
》》》3.本节课提到的写段子方法是否有效？请尝试写出两个段子，报告效果。
（1）求婚就像跳高，起跳早一步不行，晚一步也不行，稍有不慎就失败了。但你可以调整状态然后再来。或者尝试在起跑时多往后退上个几步，去碰那个“黄金起跳点”。这时候的后退，其实是为了超越。
（2）从小给孩子认干爹干妈和指腹为婚有什么区别？这样擅自决定孩子与他人的关系，简直就是绑架。
（3）她们聊起天来就像是剁馅，劈里啪啦地乱砍一通装盆里，紧跟着又继续下一拨。她们也只是想剁馅而已，这次你碰巧被选来当了菜。听着不舒服就当她们智障好了，没必要动真格。你跟她们争辩，顶多也只能收到几个“哦”－她们早就把你剁碎装盆，开始铆足劲剁新的菜了。
（4）大自然就像一件均码、无商标的衣服，不分男女，不论高矮胖瘦，都能穿。
体会：我觉得很多“段子”并不符合课上讲的标准。按照课上的方法去寻找和匹配，做起来难度很大。
－ Thanks！－
