作为80后的二孩妈，对于书本的理论是有先天性的崇拜的。从《希尔斯育儿百科》到《好妈妈胜过好老师》，哪样热门追哪样。从捧着书的那一刻起，就觉得自己有了育儿的尚方宝剑，从此在对付家里那个“小怪兽”的路上无往不胜。
然而，现实是残酷的。家里的小人儿始终不是书里的那个小人儿。除此之外，我们还要和爷爷奶奶、外公外婆斗争，和他们几十年的经验和执着，永远不变的宠溺做斗争。
不过，妈妈毕竟是妈妈，没那么容易认输，输给谁也不能输给两三岁的小孩儿啊。在认真反思、自我总结之后，我觉得理论武装固然重要，但是顺应小孩的天性，用心感受她的喜怒哀乐更加重要，每一朵小花都有她的脾气，小狐狸是用爱驯养了他的玫瑰，我家的小花们需要的也是爱的浇灌。
她是一个独立的小人
大女儿毛病多多，但是她依然还是有我值得骄傲的优点。她是一个相对独立的小孩，即使看起来有点黏外婆，但是分离焦虑在她身上从来都不明显。两岁多还不到三岁的时候，她可以在大晚上很从容地和家里人包括外婆说再见，和邻居一起去看电影。
在养育她的过程中，开始我会出于安全考虑，她走到哪跟到哪，但是孩子与父母总是要离别的啊。亲密育儿固然重要，但是当我们家的小花显示出愿意一个人独处，一个人留下的意愿时，我哪怕再担心，也会离开。虽然有时候，她会因为家长不在，在和其它小朋友起争执时处于弱势，但是她会学着自己独自处理。我观察到，当大人不在的时候，她在和大孩子相处的时候，她会适当示弱，不惹怒他们。但是如果有大人在场，她就会仗势不服输。我很欣喜，她学会了在不同的情况下的相处之道，所以偶尔离开，我也不会担心她会被大孩子欺负了。
不过，每个小孩都不一样，我们家的小花是愿意自己独自留下的，所以我就顺应了她的想法，只是如果她受伤回家的时候，我会尽量给予安慰。
对她来说，并不是天天抱着、跟着就会有安全感，她的安全感来自于在任何环境下，都能够明确的知道自己要做什么。当妹妹来临的时候，她根本也不会觉得自己的爱要被分享，她会跟我说，妈妈你把妹妹抱过来，我要跟她玩。妈妈你抱妹妹，让外婆坐我旁边陪我吃饭。她完全是自己的主人，她给予爱，享受爱，都是自己可以决定的事情。
最近她想要自己扎头发，每天早上都要花半个小时跟自己的头发做斗争，直到手酸了，才放弃。看着她鸡窝一样的小脑袋，我只能安慰自己，在独立的小孩和乖乖的小孩之间，我暂时只能选一样了。
刷牙的噩梦
大女儿有蛀牙。有一阵子外公来了，天天吃棒棒糖，然后就悲剧了。老人们的宠爱总是防不胜防。从此刷牙就成了睡觉之前的噩梦。
她不让我们代她刷，自己又不愿意碰那颗被蛀了的牙齿。我心里焦虑，但是又铁了心必须刷。开始，我按书上说的，认真引导，自我示范，但是她不从呀。接着，我又试了别的套路，包括书上的禁忌——物质奖励、关小黑屋恐吓之类的，有效果，但确实不长久。
后来，辛亏他有一个负责任的老爸，天天陪着，跟着她耗，奖励惩罚变换着来，再哭再闹也要刷，时间久了，她就慢慢克服了刷蛀牙的恐惧，自己认真刷牙了。
对付一场噩梦的方法，就是打持久仗，变换套路，变换战术，孩子能接受就行。
上周，她睡前喝完牛奶跟我说，妈妈，我该去刷牙了。我心里想，这场战役终于要完美收官了。
我爱故事
书上说，绘本是必须的，故事是必须的。一个聪明的小孩，肯定有良好的阅读习惯。这么多人推崇的经验，我必须认真执行。
大女儿还在肚子里的时候，我就给她念各种故事，连英文的都念，因为每个妈妈都有一个养育天才宝宝的美梦。然而，现实是，两岁之前，她都不爱故事，她可以跟我一起唱歌唱到睡着，但是故事总是只能听一个开头。字认了百来个，但是过了新鲜期，就再也不爱这个游戏了。
不过，转机还是来了。她爱上了《青蛙弗洛格》。我没有按绘本的要求给她认真解释，让她欣赏图片，而是一遍又一遍的按书面语给她讲。在还不到三岁的时候，有一天，她对我讲，妈妈，月亮又躲进云朵里去了，外面的夜晚好漆黑呀。这些形容词我都没教过她，她也从规范的书面语言里面慢慢体会到了。后来她接触的绘本越来越多，她也能一边看着书，一边描述了。她的语言习得完全是从规范再到口语，从具体到抽象的，所以她的理解能力相对强。现在快四岁了，她可以听没有图片的童话故事了，听多了也能很流利地复述了，她习惯了故事中的书面语，对于故事有了更多的耐心。
更重要的是，她能从故事中得到快乐，即使大字不识几个，她也觉得看书是一件快乐的事情，更是一件自己能把握的事情。
今年，又一朵小花来了，我吸取了带大女儿的过程中的经验，没有按书上说的，从月子里起就把她独自放到摇篮睡，她一直和我睡大床，是个比姐姐安静得多的小婴儿，晚上很少哭闹。虽然她和姐姐长得无比像，她终究也是一朵和姐姐不一样的小花，在养育她的过程中我还会遇到各种各样的新挑战。
书上的经验终究只是个性化的经验，每一朵小花都有她的脾气，我们爱她们绽放时的笑容，更要爱她们的独特和执拗。
