好友刚刚发了一条消息，

她的中班女儿上台演讲了一个故事，她在朋友圈写下了这样一段文字：

“好勇敢！讲得好坏没有那么重要，虽然妈妈内心深处还会希望可以更流畅和绘声绘色。”

这段话，是多少当妈妈的心态啊。

表面对孩子做足了鼓励，其实内心在给自己挖坑。

我也时常想尽办法鼓励孩子，不管结果如何，但内心戏真的是：儿啊，你如果这样这样就更好了。

有时也忍不住在前半句说“你好棒！”的同时，会加上这样的后半句，

“下次如果我们声音再响一点，就会更棒！”

“所有都很棒，就是有一点妈妈想和你商量……”

“好厉害，如果那样就更厉害啦”

妈妈们的语言技巧真的是服了，为了一个目的可以拐无数弯。

所以当我看到好友的这一段朋友圈消息时，突然就像看到一个永远在追求最好的自己，被惊醒了。

惊醒的是什么？

就是我们对孩子缺失的同理心。

并不优秀的我们何以要求孩子样样优秀呢？

所有父母总是希望上台表演的孩子台风大方、声音响亮甚至绘声绘色。

可是我们有没有想过：如果我自己上台演讲，可以做到多少分？

试想，即便旁人不断地鼓励你，对你说“加油，你可以的”

你上台后就会突然表现完美了？

而我们对孩子做的是什么，也就是鼓励而已。

有了这样的同理心，也许你会拥抱自己的孩子吧。

其次，你有没有意识到，

拥有100分的的演讲，必然是要被训练的。

你训练你的小孩了吗？

怎么训练？你思考了吗？

训练中你发现小孩的长处和短处了吗？

只要结果不寻求解决方法的父母，其实是自私。

最后，你给孩子做榜样了吗？

就像“朋友圈缺啥晒啥”，让小孩这样那样，是不是也是父母缺这样那样？

一想到这一点，就觉得父母们包括自己好恐怖，在追求完美这件事情上，真是一个难以填满的欲望大坑。

对孩子降低要求，把朋友圈的那后半句收回去，这是一件关于“放下”的功能。

“放下”欲望的同时，要拿起的是什么，同理心。

我们时常会对孩子这样说话：

“别哭了”、“别闹了”、“你怎么老是这样”

我们也经常以大人的标准去要求孩子：

“如果我是你，就不会再看一会电视”

“和你说过了，你怎么不听”

“你如果不按照这样做，当心我打你”

同理心不是“我觉得”，而是“你觉得，一起觉得”，就是以孩子为主，让他感知和表达自己的感觉和想法。

试着多理解孩子吧

他当下表现背后的情绪，是什么？

不管他/她是

哭闹、沉默、快乐、悲伤、兴奋。

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