新学期，新气象，在新的学期里为了孩子们能够更好的去阅读，更好的展开班级阅读计划，我制定了一项计划。
本学期阅读课计划如下：
一. 读书分享
每天课前 15 分钟读书分享，四个小组每天轮流上讲台，内容包括读书体会、好书推荐、互动问答等。
今天在课上做了小调查，暑期班上只有两人没有读书，其他人都有自己的阅读计划，孩子们正在阅读、十分喜欢并强烈推荐有《鲁宾逊漂流记》、《狼王梦》、《小熊维尼·菩》等书。
孩子们五年级，无论是兴趣使然还是同学推荐，他们会选书了，不再像从前那样无从下手了。我还发现，他们对厚书不再惧怕，不仅主动阅读，还能很好的复述情节和理解内容，对主题的把握也较为深刻。
二. 阅读课程教学
1. 每天的诵读课：“日有所诵”，寒假读完了前四个单元，利用一周复习这四个单元。第二周开始学习第五单元。每周二中午通讲，周一、三、五早上诵读20分钟，周二、周四中午诵读20分钟；
2. 整本书共读：《水浒传》、《三国演义》、《居里夫人的故事》。
3. 绘本共读：每月一本绘本共读；
4. 吟诵课：每周一节吟诵课，周三上午；
5. 节令课：结合《时节之美》进行节日课程学习，如元宵节、端午节。
三. 写作课程
1. 每周的日记擂台赛；
2. 搭建展示文章舞台，优秀日记。
3. 两月一次的写字比赛；
4. 学写格律诗，举行格律诗展示、诵读活动；
5. 学生接力写班级日志。
四. 活动宣传口号：
1、我读书，我快乐。
2、书香伴童年，智慧享一生。
3、与书本为友，与大师对话。
4、与书籍为伍，与经典对话，与智慧同行。
五. 活动成果展示：
1、举行读书征文比赛：征文形式可以是书评，可以是读后感，也可以叙述读书过程中发生的小故事。
2、举行背古诗比赛、讲故事比赛、读书知识竞赛、演讲比赛。
3、每学期举办一次“读书交流会”，以“名人名言”、“书海拾贝”、“我最喜欢的＿＿＿”、“好书推荐”等小板块，向同学们介绍自己看过的新书、好书，交流自己在读书活动中的心得体会。
4、举行书签制作、报刊剪缉、个人作品集锦、读书手抄报、读书成长册等展评活动。
5、开展 “背诗大王” 、“读书小博士” 、“阅读明星” 、 “读书小状元”以及“读书活动先进个人”等多种评选活动。
