《正面管教》第三次上课了，改变了很多，对孩子的看法和想法也改变了许多，尤其是抑制自己的情绪，这一节课学习到了“让孩子独立、自立”。
我们通常会告诉孩子很多东西不能做，一直在干涉孩子，到青春期时，孩子长大了，让孩子自己作主时孩子不知道该怎么做，怎么选择，在这个时候孩子很容易走偏。
新知：
1、不要一直干涉孩子，要学会放手。
2、同一件事情换一种语气就会有不一样的结果。
3、错误是用来成长和学习的让孩子勇敢的尝试新鲜的事物。
4、孩子吃饭时，家长喂孩子吃饭，孩子会做别的事情，一心二用，这样的话会导致上幼儿园时上课注意力不集中。
5、表扬大的孩子依赖别人，鼓励大的孩子有自信
6、孩子想做的时候不让他做，当我们孩子不想做的时候，我们又希望孩子去做，我们的孩子会不耐烦、抗争
改变旧知：
1、小宝宝吃饭时，怕孩子吃饭脏、怕孩子吃不饱，就剥夺了孩子想自己吃饭的权利，由家长来代替孩子来喂孩子吃饭，这样的习惯很不好，等孩子长大后他会一直有这种习惯，还会导致孩子的注意力不集中！
2、我们要多鼓励孩子，而不是一味的表扬孩子，表扬像糖果一样来得特别快，同时也会让我们的牙坏掉，但是鼓励是主食每天都需要，不吃不可能。
3、不是孩子做不到而是被家长限制了
实践：
这个月我们进行了大班的考试，我们班的成绩还可以，有一个小朋友考了100分，我没有像以前一样及时的表扬她，而是告诉她：我相信你能够考100分，你真的考了100分，你平时上课非常的注意力集中，积极回答老师问题，写作业很认真，完成作业非常的积极，通过你的努力你得到了100分，你努力了，所以你才考了100分！
如果没有学习《正面管教》，没有觉得表扬孩子和鼓励孩子有太大的区别，这两种类型我甚至觉得差不多，很感谢园长给我们这次机会让我们来学习！
表扬大的孩子聪明有天赋，但他们往往会做简单的题。
鼓励大的孩子非常努力有探索精神，他们会做很难的题去思考，越难越想要知道答案。
