伊川县实验中学 陈利娟
2018年11月至今，我有幸参加了“国培计划”中西部农村中小学教师远程培训。在培训中，我聆听了英语教育专家精彩的讲座，领略了他们幽默风趣的教学风格，先进的教育理念；也和工作坊里优秀的教师一起进行了学习和交流，不但加强了教育理论知识的学习，也和班上的老师一起进行了课例研究。
一、提高教育思想，开阔改革视野。
在为期两个多月的培训学习中，各位专家老师的讲座，阐述了他们对初中英语教学的独特见解，对新课程的各种看法，对英语思想方法的探讨。并向我们介绍了比较前沿的教育理论知识，以及如何开展课例研究。让我犹如呼吸到了清新的空气，为之振奋。
二、通过学习理论不断应用实践。
在培训过程中，我把自身对英语新课程标准的理解与组内的老师交流，并在课例跟进后用新的练习设计理念指导我的教学，在不断总结的基础上重新发现。同时我学会了变换角度审视自己的教育教学工作，不断反思调整我的教育观。正是这种换位思考，让我学会了信任学生，并体会到了这种信任带来的惊喜。
三、加强专业知识学习，做专业型教师。
可以说是培训激励了我的意志，启发了我的心志，让我更加执着的扑在初中英语的教育教学上，有句话说的好，教师要想给学生一碗水，自己必须有一桶活水，甚至是源源不断的源头水。所以，我们要想做一名优秀的教师，不能做一潭死水，而要做那源源不断的源头水，因此必须要不断的加强专业知识的学习。
四、以课例研究为载体，促进教师专业化成长。
在历时两个多月的培训过程中，我的心理发生了很大的变化，从最初把课例研修变成一种负担，变成今天的感激和期盼。一次次的课例跟进，一次次的课后交流，我们的思想碰撞出火花，凝结成智慧的结晶，在执着的研修过程中，我们付出了不懈的努力，收获颇丰。但最让我们感到欣慰的是:我们这些原本陌生的人，因为课例研究走在了一起，通过亲密无间的合作，成为了一个具有凝聚力的团队。
此次教师的培训要感谢教育局、教研室、学校给我们青年教师提供了一个肩膀，让我们站得高、看得更远，在教育这条路上，奋斗的目标还在远方，我还将此次培训的收获作为一种鼓励，鼓励着我继续前行!
