冬天雾霾天频现，12月19、20、21日这三天北京启动了空气重污染“红色预警”，按照市教委要求，全市所有小学、幼儿园、培训机构都要求停课，城六区中学也全部按要求停课。污染严重，小朋友只好在家不出门，可以做些什么呢？既充实有意义，又不让孩子枯燥无聊。这是我家娃在家的一些安排供大家参考。
一、阅读
作为一个爱看书的娃，每天必不可少的活动首当其冲的就是阅读。雾霾天在家看书打发时间再好不过。平时幼儿园放学回到家，时间紧张，这下总算有大块的时间可以阅读了。个人认为孩子阅读的内容应该宽泛，应该涵盖中文、英文，其中中文阅读最好有绘本故事、数学启蒙、科学启蒙等不同方面的内容。这些是我们近期在读的：
绘本故事:《女巫温妮》系列、《第一次上街买东西》系列。
《女巫温妮》系列魔幻风格，想像天马行空，是英国插画大师科奇·保罗的成名之作。不过在我看来，温妮的印象好丑，一点儿不符合我的审美，拿回家之前还担心孩子不喜欢，结果她特别爱看，尤其喜欢《温妮和魔法南瓜》、《温妮生日快乐》这两本。看来大人的眼光和小孩子的完全不同。孩子们爱幻想，有魔法的温妮正好满足了这点。上周五晚上在回家的路上，孩子对我说，“妈妈，我有一个愿望，就是让街上的石头都变成好吃的蛋糕。”可爱的童心，只有孩子才有这么纯粹的愿望！
《第一次上街买东西》系列是日本林明子的作品，画风、形象更容易让人接近，这套绘本包括《第一次上街买东西》、《神奇的水彩》、《妹妹住院了》、《阿惠和妹妹》、《是谁送的呢》，描写孩子成长中的经历，捕捉成长的瞬间。我家孩子最喜欢《神奇的水彩》，可能与她喜欢涂鸦有关，这本讲得是，佳美用哥哥的水彩来画画，结果把森林里的小动物们都吸引过来，熊、松鼠、小猴、小兔子、蛇都跟着佳美在森林里画起来了，很和谐有爱的一幅图画。
如此看来，应该让孩子尽量多接触不同风格的绘本故事，现在电商就爱打包卖，一个系列几十本，不如一个系列几本，多买几个系列看。
数学启蒙：《阶梯数学》、《数学帮帮忙》。
《阶梯数学》从2岁到6岁之间每个年龄段各有5本，涵盖了整个学前阶段。通过有趣的游戏，画线、涂颜色、贴粘贴sticker，让孩子在快乐中培养起学习数学的兴趣。
尽管买了有半年之久，但是没有怎么用，之前对于数学没有足够的重视，现在看孩子的对语言的敏感度远超数学思维，已经能自主阅读文字，十以内的加减法还在学习中，语文和数学完全不同步。经过最近的练习，孩子慢慢有点感觉了，开始发现生活中的数学，昨晚脱衣服睡觉前，还数起了毛衣上的扣子，“一个、二个、、、妈妈，总共有六个扣子”。再次印证了，家长的关注点放在哪儿，孩子就在哪方面进步快。
科普绘本：《神奇校车》图画书版，《小小牛顿幼儿馆》。
《神奇校车》将奇特想象和抽象的科学知识相融合，情节惊险，知识严谨，让孩子跟着卷毛老师在一次次不可思议的神奇之旅中，体验原理、爱上科学。从孩子的视角出发，满足他们的好奇心，所以孩子们有兴趣、喜欢看。这种另类的自然科学教育方式，国内科普童书未能做到。《神奇校车》图画书系列包括《水的故事》《地球内部探秘》《在人体中游览》《迷失太阳系》《海底探险》《追寻恐龙》《穿越飓风》《奇妙的蜂巢》《漫游电世界》《探访感觉器官》《气候大挑战》。
每辑《小小牛顿幼儿馆》六本，主题书和游戏本正反合装。通过图画、手工、实验向幼儿展示生活中的科学，涵盖生物、理化、数学、天文等知识，培养孩子思考、解决问题的能力。说起来也很有趣，几周前，带孩子去了老牛探索馆，正好参加了活动表演区的整点活动，当时的主题是看看哪种材料吸水，发给纸巾、硬纸板、塑料纸、海绵、纱布等材料，让孩子们通过实验的方式，看看哪些材料吸水、哪些材料不吸水。从那之后，孩子就喜欢上了做实验，《小小牛顿幼儿馆》里面有好多让孩子动手做的实验、手工，她就爱上了这套书，经常拿出来让大人陪着她做。得出的一个结论是，孩子最好多出去参加有意义的活动，开阔眼界，会有意想不到的收获。
英文阅读:最近爱看的是英语插画大师NICK英文百变互动绘本，尤其是《OnceUponaTime》这本，可以自由选择插页的游戏书， 孩子每次可以做不同的选择，来编故事。
二、运动
拍球。生活在雾霾中，左右不了空气，但是可以从自身做起，提升自身的免疫力，室内运动完全可以做起来。幼儿园这学期重点练习了拍球，做为室内项目不错。前提是要观察楼下邻居的反应，如果上门找就最好停止了；如果拍了一阵子，没人来，就可以放心大胆的拍。
拍球可以练习左手拍球、右手拍球、左右交替拍；坐着拍、单脚跳拍、蹲着拍、拍球转圈、双手拍双球等等。不光孩子可以练习，成人也可以。
舞蹈。每周上一次舞蹈课，一次一个半小时，舞蹈老师说，仅仅靠这一个半小时肯定不行，还得在家练。我下载了百度视频的客户端，搜索“北京舞蹈学院中国舞一级”，每堂课的动作在上面都可以找到，让孩子听着音乐逐个动作练习，重温老师课堂上教的内容。
三、互动游戏
词语接龙：即从一个词说起，让孩子组词接着往下说，如，云彩，孩子可以接“彩球”，家长接“球赛”，再让孩子用“赛”组词，既能增加词汇量，又锻炼了反应能力。大些的孩子可以玩“成语接龙”。
传球：拍球烦了，可以两个人玩传球。和孩子隔开一段距离，两个人传球也不错，练上几次，孩子也能接住球。每次这么玩，孩子特别高兴，还问我，“妈妈，你开心吗？”
开小卖部：孩子喜欢玩卖东西的游戏，可以借机渗透下简单的数学运算。
总之开动脑筋，好玩的项目还很多，需要家长时常挖掘新项目，带给孩子新鲜感。
作者：涵好有你，文科硕士，四岁宝妈，更多原创内容愿与您分享。
