我家涵4岁8个月，两岁多开始接触英文绘本，去年因为我怀二宝，一直没好好陪读，英文绘本全部长灰。二宝满月后，我就开始又陪着涵姐英文阅读，难过的是之前会读的也全部忘记了，对英文的兴趣也不如之前。刚好这时韵律启蒙班开课，我马上带着涵一起唱歌，孩子对英文歌的兴趣比较浓厚，每周都很期待新歌。
在给孩子唱歌和读绘本的过程中我发现自己的发音很多不准，比如bath我读成 bus，知道错但不知道怎么改，孩子辩音能力越来越强，有时问我是什么意思，为什么读起来是一样的。中级班先开课我就赶紧报名了，学了一段时间后发现对国际音标掌握得不好，很多发音不准，我就又报名了初级班。有时两个班的课程搞得我头大，如果碰到都有新课的那一天，我听完课都要一个小时左右，还要练习交作业。
初级班最辛苦的是前面学音标的价段，有时练得脸都僵硬了，每次老师纠正后我就收藏语音，第二天再听听巩固，反复几天后学的音标就稳定了，一周后用本子记下老师纠音的内容，总结一下错得最多的音标，比如梅花音，舌侧音到考试前我还发不好，最后一天丫丫妈鼓励我一定能发好，考前我对着镜子反复练梅花音的那几个单词，测试结果是那几个我竟然没错，别提多开心了[跳跳][跳跳][跳跳]！考试虽然没错，但现在还是不够稳定，还需不断地巩固和练习。
感恩乐妈团队的老师们，温暖地鼓励，细心地纠正，这次考试错了三个单词和来学习之前的自己相比，真的有脱胎换骨的感觉。因为我每天学习朗读，涵有时哈哈大笑也跟着“…啊……欧”练英语，还问我说得对不对[憨笑][憨笑][憨笑]！每天去唱歌读甜心英语已成为我家固定活动，找道具拍视频乐此不疲！感恩乐妈英语启蒙带给我们的变化和欢乐！[玫瑰][玫瑰][玫瑰]
