第33课作业:
1、分享一下隔代养育中，你的“法宝”。给家中的长辈写三条肯定性我信息，并试着给父母发一条感恩的短信吧
1.老妈，谢谢你，谢谢你为这个家无怨无悔的付出，家有老人，是家的福气。
2.老妈，我看见你经常有什么好吃的，都留给我们吃，自己都很少吃，我知道你是心疼，爱我们。
3.老妈，我有时下班回来晚了，回到家里还有刻意保温的汤和饭，我感觉特别的温暖。
4.老妈，我看见你大老远的给我买鸡吃，我知道这是你心意的一种表达，我感觉到了被爱，感觉到很幸福。
2、听完这节课，您的感悟是什么？并打算今后如何实践。
老人干涉我们一般有两种情况，一种是老人有情绪，所以找事儿干涉我们，这个时候我们倾听就可以了，他情绪好了自然就没事了；一种是老人就是喜欢控制孩子，这个时候我们需要划清界限，搞清楚你是不是愿意他干涉你，然后在无问题区运用换挡技巧进行沟通，既要表达自己又要倾听他们。
我觉得我觉得对于老人的养育可以不认同但肯定要尊敬他，因为要想改变老人几十年来根深蒂固的观念，那基本是不可能的，所以，不要把力量用在这个对抗上，有时候我们听着，嗯啊基本回应就好了，过后呢，该做什么还是什么……[害羞]，但是过程当中不要有太多的情绪（被带跑，你要知道你要的是什么），要意识到他也是为了这个家好，只是我们的看法不一样而已，过程中给予老人看见和尊重 。
