看见了孩子，读懂了孩子，把孩子当成平等独立的人去尊重，去呵护，即使那是一个犯了错的孩子。
看见了孩子，读懂了孩子，把孩子当成平等独立的人去尊重，去呵护，即使那是一个不成熟的孩子。
看见了孩子，无条件地接纳孩子的个性，把孩子当成平等独立的个体去尊重，想方设法用孩子乐于接受的方式与孩子沟通，即使那是一个不符合“规范”的孩子。
遇到问题时首先去理解孩子，而不是撇清责任。解决问题时对孩子无痕地引导，而不是粗暴地改造。
他们相信孩子都是向上向善的，需要提升的是父母对教育的认识水平，需要改变的是父母的思维和行为模式。
教育的场景千变万化，孩子出现什么问题不重要，问题发生时家长是怎么做的才重要。
