主题：让孩子在爱中均衡发展
视频1：两个孩子拔萝卜
点评：
1. 妈妈可以帮忙，但只是摇晃萝卜，然后让孩子自己扒出来。
2. “你往前推一把”（告知）—》“你往前推，试试看”
“真棒”---这个是大的对小的表扬，有等级的。
“哇，你有一片树叶，你好开心哦，祝贺你哦”—这种欣赏在关系上会感觉更平等。
视频2：孩子用塑料铲子产小积木（1岁半））
点评：
1.给孩子的环境尽量自然，真实，带有美感（铁铲）
2. 与小小孩互动时语言不要太多，太干扰，要让孩子自己感知和整合内在。
视频3：爸爸和孩子写作业上的互动（9岁）
1. 不要秋后算账，提前约定和适当陪伴
视频4：妈妈让孩子自己去买东西和拿快递（4岁半）
1. 孩子年龄太小了，建议6岁后，可以让他照顾自己和环境。
视频5：孩子不喜欢外出玩，喜欢宅。
1. 孩子已经同意出门了，那父母就不要唠叨了。
2. 可能是小时候亲近自然的几乎太少了。
视频6：两个孩子在客厅玩泡沫
1. 需要给孩子一定的界限，让孩子自己收拾。然后帮孩子锚定。
2. 帮助孩子设定玩耍区域，对区域环境负责。
视频7：孩子用左手写字，写拼音（4岁多））
1. 拼音太早了。父母语言要正面互动。
情绪方面的学习。
情绪反应了你的精神状态，并且让你体会到哪个是天堂，哪个是地域。
我们要做情绪的主人，拥有内在的情绪容器，抱持住我们的情绪。
